这周的重点任务可算完成！就是给咱班那群小不点们弄个区域游戏计划，可把我给折腾的。不过看到孩子们玩得开心，一切都值！
第一步，当然是先琢磨琢磨孩子们喜欢
咱班的孩子刚从小小班升上来，正是爱玩爱闹的年纪，啥都好奇，啥都想摸摸试试。我寻思着，得弄点他们感兴趣的，还得能让他们动手动脑的。
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这周的重点任务可算完成！就是给咱班那群小不点们弄个区域游戏计划，可把我给折腾的。不过看到孩子们玩得开心，一切都值！
第一步，当然是先琢磨琢磨孩子们喜欢
咱班的孩子刚从小小班升上来，正是爱玩爱闹的年纪，啥都好奇，啥都想摸摸试试。我寻思着，得弄点他们感兴趣的，还得能让他们动手动脑的。
然后，我就开始琢磨着弄几个区域。
- 美工区肯定得有！小家伙们最喜欢涂涂画画，给他们准备点彩笔、颜料、纸张，让他们自由发挥，想画啥就画
- 科学区也得安排上！弄点小积木、小汽车、放大镜啥的，让他们自己去探索，看看能发现啥新奇玩意儿。
- 语言区也不能少！放点绘本、故事书，让他们看看图，讲讲故事，锻炼锻炼表达能力。
- 我还弄个社会区，放些小娃娃、小厨房玩具，让他们玩玩过家家，学学怎么跟小伙伴相处。
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区域有，接下来就是准备材料。
这可真是个体力活！我翻箱倒柜，把幼儿园里能用的材料都找出来。还发动家长们，让他们从家里带点废旧材料过来，一起动手DIY。 别说，家长们还真给力，带来不少好东西！
材料准备好，就开始布置区域。
我把每个区域都弄得漂漂亮亮的，还贴上各种有趣的图片和标识，让孩子们一眼就能看明白这是干啥的。
实施阶段，问题来！
孩子们还挺兴奋的，每个区域都跑去看看，摸摸这，摸摸那。可没过多久，我就发现问题：有的孩子不知道该玩有的孩子只盯着一个区域玩，还有的孩子玩着玩着就打起来……
看来，光有计划还不行，还得引导孩子们怎么玩。
于是我开始琢磨着怎么引导孩子们。
我先带着他们在每个区域都转一圈，给他们介绍每个区域的玩法，还示范给他们看怎么玩。然后，我就鼓励他们自己去选择想玩的区域，想玩啥就玩
我也会在旁边观察着，看到有孩子遇到困难，就过去帮帮他们；看到有孩子玩得不开心，就过去安慰安慰他们；看到有孩子打起来，就过去劝劝架……
慢慢地，孩子们就玩得越来越上手，也越来越开心。看到他们脸上洋溢着的笑容，我心里也美滋滋的。
这礼拜的区域游戏，总算是圆满结束！虽然过程有点累，但看到孩子们玩得那么开心，一切都值！下周，继续加油！
