中班建构游戏教案这样设计，孩子玩得开心学得好！

咱来聊聊中班建构游戏这事儿。作为一个老博主，啥大风大浪没见过？但这回带中班小朋友搞建构游戏，还真是让我有点小激动，又有点小忐忑。

为啥激动？

因为建构游戏对孩子来说，那可是个顶个的好东西！啥想象力、创造力、动手能力、合作精神……都能在里面得到锻炼。为啥忐忑？中班的小家伙们，那可是精力旺盛、主意多得很，一个没看住，场面就可能“失控”。

我提前做不少功课。先是翻一堆资料，什么“建构游戏理论”、“中班儿童发展特点”……看得我头昏眼花。不过咱也不是吃素的，硬是啃下这些“硬骨头”，总算对建构游戏有个大概的解。

就是设计游戏方案。我琢磨着，中班的孩子，得选个他们感兴趣的主题。于是我灵机一动，想到“美丽的幼儿园”。

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• 第一步，我准备一堆材料：积木、纸箱、塑料瓶、雪花片……反正能想到的，都给孩子们备上。
• 第二步，我把孩子们分成几个小组，让他们自由发挥，想搭啥就搭

你猜怎么着？孩子们的热情，那叫一个高涨！有的组搭起高高的教学楼，有的组建起漂亮的滑滑梯，还有的组……竟然搭个“城堡”！

游戏进行时

过程中也遇到一些小问题。比如，有的小朋友因为抢积木吵起来，有的组搭的房子“摇摇欲坠”……

这时候，我就得赶紧“出马”。我先是引导孩子们学会分享、合作，然后又教他们一些基本的搭建技巧，比如“怎样搭才能更稳固”。

看着孩子们从一开始的“乱搭一气”，到后来能搭出像模像样的作品，我心里那叫一个美滋滋！

游戏结束与收拾

游戏结束，我还组织孩子们一起欣赏彼此的作品，互相点评、学习。当然是收拾“战场”！别看孩子们玩的时候“疯”，收拾起来也挺认真的，一个个都成“收纳小能手”。

这回建构游戏，虽然累，但收获满满。不仅孩子们玩得开心，我也学到不少东西。看来，实践出真知，这话一点儿没错！

好，今天的分享就到这里。下次有机会，再跟大伙儿聊聊别的育儿心得！