今天可把我给忙坏！不过忙得开心，忙得有成就感！跟你们分享一下我今天捣鼓的这个中班表演游戏教案，那家伙，孩子们玩得可嗨！
我是有点懵的。中班的孩子，说大不大，说小不小，表演游戏到底咋弄？我呀，就去翻翻资料，看不少案例，心里大概有个谱。
我琢磨着，得先定个目标。这目标，不能太高大上，得让孩子们够得着，玩得开心。我就定几个小目标：
- 让孩子们知道表演游戏是咋回事，大概的流程和规矩得懂点。
- 能用上一些简单的道具和布景，不用多 fancy，能帮助他们表达就行。
- 最重要的是，让孩子们通过表演，能把话说清楚，把角色的那个劲儿给演出来。
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目标定，接下来就是选材。我选个经典老故事《三只小猪》，孩子们都听过，容易上手。而且这个故事里有对话，有情节，有冲突，很适合表演。
然后，我就开始带着孩子们一步步来。先是给他们讲故事，讲得绘声绘色，把他们都给吸引住。然后，我问他们：“你们想不想演一演这个故事？”
“想！”孩子们齐声喊，那声音，震天响！
我就开始引导他们分配角色，讨论怎么用动作、表情、声音来表现不同的角色。比如，演小猪的时候，可以学小猪哼哼；演大灰狼的时候，可以装出凶狠的样子。
刚开始，孩子们还有点放不开，扭扭捏捏的。我就鼓励他们：“大胆点，没关系，演错也没事，咱们就是玩嘛”
慢慢地，孩子们就放开，一个个演得可投入！有的孩子还自己加戏，把我都给逗乐。
道具准备
道具方面，我也没搞太复杂。就找些纸箱子，做几个简单的房子；找些头饰，让孩子们戴上，更有角色的感觉。
整个过程下来，我发现孩子们真是太有创造力！他们不仅能模仿故事里的角色，还能自己发挥，创造出新的情节和对话。看着他们玩得那么开心，那么投入，我这心里，别提多美！
我还让孩子们互相评价，说说谁演得最好在哪里。这样，既能提高他们的欣赏水平，也能让他们学会互相学习。
这回的表演游戏，我觉得特别成功。孩子们不仅玩得开心，还学到很多东西。下次，我还想尝试更多不同的表演游戏，让孩子们在玩中学，学中乐！
