今天要跟大伙儿唠唠中班角色游戏教案这事儿。前阵子，我不是琢磨着给班里娃们搞点新花样嘛就盯上角色游戏。紧赶慢赶，终于把教案给捣鼓出来，还实践一把，效果嘛还真不错！
我是两眼一抹黑，不知道从哪儿下手。后来我想着咱不能闭门造车，得先看看别人咋弄的。于是我就上网一顿搜，资料还真不少！
我看好多案例，发现大多数都是围绕“超市”、“银行”、“幼儿园”这几个主题展开的。这几个地方，娃们平时都接触过，比较熟悉，容易上手。我也就敲定这几个主题。
主题定，接下来就是定目标。我琢磨着，这游戏不能光让娃们玩得开心，还得让他们学到点东西。我定两个目标：
- 一是让娃们能自己选想玩的主题，并且能坚持玩下去，别一会儿玩这个，一会儿玩那个。
- 二是让娃们学会跟小伙伴们一起商量着玩，别老是争来争去的。
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目标有，就得准备材料。我找一堆纸箱子、塑料瓶、旧报纸啥的，准备让娃们自己动手做道具。也少不一些现成的玩具，比如收银机、小推车、娃娃之类的。
准备工作做足，就开干！那天，我把娃们召集到一起，跟他们说今天要玩角色游戏的事儿。娃们一听，眼睛都亮，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
我先让娃们自己选想玩的主题。有的娃想玩“超市”，有的想玩“银行”，还有的想玩“幼儿园”。我让他们举手，看看哪个主题最受欢迎。结果，“超市”以压倒性优势胜出！
然后，我就带着娃们一起布置“超市”。我们用纸箱子做货架，用旧报纸做“商品”，还用塑料瓶做“饮料”。娃们干得可起劲，一个个都成“小小设计师”。
“超市”布置好，就该分配角色。有的娃当“收银员”，有的当“顾客”，还有的当“理货员”。每个娃都找到自己喜欢的角色，玩得不亦乐乎。
看着娃们在“超市”里忙活，我心里别提多高兴。这可比单纯的说教有趣多，娃们在玩中学，学中玩，多
玩的过程中也遇到一些小问题。比如，有的娃“买”东西不给“钱”，有的娃争着当“收银员”。这时候，我就得及时出面，引导他们解决问题。我会跟他们说：“‘买’东西要给‘钱’，这是规矩。”或者“大家轮流当‘收银员’，这样才公平。”
经过一段时间的观察，我发现娃们在游戏中越来越投入，也越来越有模有样。他们不仅学会自己选择主题，还学会和小伙伴们合作。这让我觉得，这回的尝试真是太值！
这回中班角色游戏教案的实践，我给打个90分！剩下的10分，留着以后继续努力！
一点小经验：
- 1. 游戏前，一定要跟娃们讲清楚游戏规则，让他们知道该怎么玩。
- 2. 游戏中，要多观察娃们的表现，及时发现问题，并引导他们解决。
- 3. 游戏后，要跟娃们一起让他们说说自己的感受和收获。
这回就分享到这里。下次有好玩的，再跟大伙儿唠！
