这礼拜，我琢磨着给咱家四年级的小朋友找点乐子，光做那些枯燥的数学题可不行，得寓教于乐嘛于是我就开始翻箱倒柜，上网搜罗，想找些数学趣味游戏。
我是想找些现成的游戏，比如看到网上有人推荐什么《数学家模拟器》、《数学计算大挑战》，还有什么《数字运算棋》，听着都挺高大上的。但是，我一想，这些游戏是不是有点太“专业”？咱家孩子平时玩游戏的时间也不多，再弄些太复杂的游戏，怕他玩不进去，反而更抵触数学。
后来我又看到有人推荐玩“摸卡片比大小”、“数字接龙”，还有“20枚棋子”的游戏。这些游戏看着就简单多，而且也挺有意思的。我就想着，要不就从这些简单的游戏开始！
先来说说“摸卡片比大小”这个游戏。
- 我找两副扑克牌，把里面的大小王和J、Q、K都给挑出去，就剩下数字1到10。
- 然后，我就跟孩子说，咱们来玩个比大小的游戏，看谁摸的牌大。
- 我们俩轮流摸牌，每次摸一张，谁摸的数字大，谁就赢。
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你别说，这简单的游戏，孩子还挺喜欢玩的。玩几局之后，我就开始“加码”。我说：“咱们现在不光要比大小，还要把摸到的数字写下来，看看谁写的数字大。”
这下，游戏就更有挑战性。孩子不仅要会比大小，还要会写数字，还要会比较两个多位数的大小。玩几局，孩子就慢慢掌握技巧，知道怎么把摸到的数字写在合适的位置，才能让的结果最大。
再来说说那个“20枚棋子”的游戏。
- 我找20个围棋棋子，摆在桌子上。
- 我跟孩子说，咱们轮流拿棋子，每次可以拿1个、2个或者3个，谁拿到一个棋子，谁就赢。
这游戏看着简单，里面藏着“必胜”的秘诀！我故意先让孩子拿，他一开始还挺高兴，随便拿几个。结果，几轮下来，他发现总是拿不到一个棋子。他就开始琢磨，问我：“爸爸，这里面是不是有什么诀窍？”
我笑着说：“你再想想，看看每次拿几个棋子，才能保证一定能赢？”
孩子又玩几局，终于发现规律：只要每次都保证自己拿完之后，剩下的棋子数量是4的倍数，就一定能赢！
看他自己琢磨出来这个规律，别提多高兴！
总结
通过这几天的实践，我发现，跟孩子玩这些数学趣味游戏，真是一个不错的选择。不仅能让孩子在玩乐中学习数学知识，还能培养他的逻辑思维能力和解决问题的能力。而且这些游戏都不需要什么特别的道具，随时随地都能玩，真是太方便！以后，我还要多找些这样的游戏，跟孩子一起玩，一起学！
