咱来聊聊课间那十分钟咋过得更有意思。现在的娃,课间都窝在教室里,不是写作业就是刷手机,一个个小身板都快僵硬。我看着都着急,就琢磨着,得整点啥小游戏,让他们动起来!
我的“课间小游戏”实践之路
也没啥头绪,就上网瞎搜。你别说,还真找到不少点子!什么“石头剪刀布”的升级版,“贴鼻子”,还有“风吹柳”这种听着就挺有意思的。不过光看这些文字描述,还是有点懵,得自己上手试试才知道咋回事。
我先挑个简单的——“拍手掌”。这游戏,小时候都玩过,就是俩人对着拍,左手对左手,右手对右手,掌心对掌心,掌背对掌背。我找个同事,跟我一起回忆童年。刚开始还挺顺溜,拍着拍着就乱,不是我对不上,就是他反应慢半拍,俩人笑得前仰后合。看来,这游戏不仅能活动活动筋骨,还能增进感情!
然后,我又试试“石头剪刀布”的升级版——“布袋、剪刀、锤”。这游戏,得俩人一组,相对站着,还得保持一定距离。老师喊“1、2、3”,喊到“3”的时候,就得摆出不同的姿势:双脚并拢是“锤子”,双脚前后分开是“剪刀”,双脚左右分开是“布袋”。我找几个同事一起玩,刚开始大家还挺认真,后来就开始各种搞怪,有人跳起来摆姿势,有人故意慢半拍,场面一度非常混乱,但也非常欢乐!
玩过这两个游戏,我感觉有点上瘾。我又尝试“贴鼻子”游戏。这个游戏需要提前准备,在黑板上画几个没有鼻子的人脸。我找个空教室,把讲台挪开,然后在黑板上画几个简单的卡通人脸。然后,我找几个同事,蒙上他们的眼睛,让他们拿着粉笔去给人脸“贴鼻子”。结果,可想而知,有人把鼻子贴到眼睛上,有人把鼻子贴到嘴巴上,还有人直接把鼻子贴到黑板外面……大家笑得肚子都疼。
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实践心得体会
玩这些游戏,我最大的感受就是:课间十分钟,真的可以玩出很多花样!
- 别小看简单的游戏。像“拍手掌”、“石头剪刀布”这种,看似简单,但玩起来真的很有趣,而且能让身体得到放松。
- 团队合作很重要。很多游戏都需要两个人或者几个人一起玩,这不仅能锻炼身体,还能培养团队合作精神。
- 玩游戏,开心最重要!别太在意输赢,享受游戏的过程,才是最重要的。
这只是我个人的一些实践和体会。每个班级的情况不同,孩子们喜欢的游戏也不同。老师们可以根据自己班级的实际情况,选择适合的游戏,让孩子们在课间动起来,玩起来,笑起来!