话说我家那小捣蛋鬼，一天到晚就惦记着玩。当妈的哪能让他光玩，总得玩出点名堂来？所以我就琢磨着，得找些既能让他开心，又能学到东西的游戏。前两天我就开始“行动”。
第一步，观察！
我发现这小家伙对搭积木特别着迷，一个人能在那儿鼓捣半天。有时候搭个城堡，有时候又搭个小车，嘴里还念念有词的，也不知道在说些我就想，这是不是他自己选的游戏？
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话说我家那小捣蛋鬼，一天到晚就惦记着玩。当妈的哪能让他光玩，总得玩出点名堂来？所以我就琢磨着，得找些既能让他开心，又能学到东西的游戏。前两天我就开始“行动”。
第一步，观察！
我发现这小家伙对搭积木特别着迷，一个人能在那儿鼓捣半天。有时候搭个城堡，有时候又搭个小车，嘴里还念念有词的，也不知道在说些我就想，这是不是他自己选的游戏？
第二步，参与！
光看不行，我还得参与进去。我搬个小板凳坐他旁边，问他：“宝宝，你在搭什么呀？”他头也不抬地说：“我在搭一个大房子，给小兔子住！”还挺有想法！我接着问：“要不要妈妈帮忙呀？”他这才抬起头，点点头。
第三步，引导！
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搭积木的时候，我可不只是陪着他玩。我会问他：“这个积木是什么形状的呀？红色和蓝色哪个更好看？”还会鼓励他：“哇，你搭的房子好高！再加一块会不会更稳固？”
第四步，发现问题！
玩着玩着，我发现这小家伙有点“沉迷”。搭积木的时候，叫他吃饭都不理我。这可不行，玩游戏也得有个度！
第五步，解决问题！
我开始跟他“谈判”：“宝宝，我们玩积木的时间到，该吃饭。吃完饭我们可以玩别的游戏，好不”刚开始他还不乐意，后来我给他讲道理，告诉他玩游戏和吃饭一样重要，他才慢慢接受。
总结一下我这回“实践”的成果：
- 我发现孩子玩游戏都是自己选的，他觉得搭积木好玩，就一直玩。
- 我参与进去，跟他一起玩，这样他更开心，我也能更好地解他。
- 我引导他，让他不只是玩，还能学到一些东西。
- 我发现他有点“沉迷”，就及时跟他“谈判”，让他知道玩游戏要有度。
这回“实践”还算成功。至少，我摸清幼儿游戏的一些“套路”：
玩游戏是孩子自己的事，大人别强迫；
大人参与进去，孩子会更开心；
玩的时候可以教孩子一些东西；
玩游戏要有时间限制，别“沉迷”；
游戏里有很多花样，搭积木、过家家都算；
玩游戏的时候，孩子会自己想办法解决问题。
下次，我准备试试别的游戏，看看能不能发现更多“秘密”！
