今天要跟大家唠唠，我是咋在家带娃玩转数学的。我家那小子，刚上五年级，正是调皮捣蛋的时候，你跟他讲大道理，他根本听不进去。但玩游戏？那可来劲！所以我就琢磨着，能不能把数学知识融入到游戏里，让他边玩边学？你还别说，这法子真管用！
准备工作
我也没啥头绪，就在网上瞎搜。看到有人推荐“数学家模拟器”、“超级数字华容道”啥的，感觉有点意思，但又觉得不太适合我家娃。他呀，就喜欢那种动手操作的，太抽象的他可没耐心。
后来我又看到一些建议，像是分类游戏、猜谜游戏，还有用“千根线、万根线”来猜东西的。这些倒是给我一些启发，但总觉得还差点
实践过程
我开始琢磨着，五年级的娃都学些九九乘法表？那必须得滚瓜烂熟！小数加减法？这个也得练！还有对，简单的几何图形，周长、面积啥的，也开始接触。
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第一步，我先从乘法口诀下手。
我没直接让他背，那样太枯燥。我找来一副扑克牌，把里面的J、Q、K和大、小王都拿掉，剩下的牌，每张牌代表一个数字。然后，我和他轮流抽牌，每次抽两张，谁先算出两张牌上数字的乘积，谁就赢，牌就归谁。看谁手里的牌多。你还别说，这小子为赢，那叫一个认真！
第二步，玩转加减法。
- 我找来一个小零食袋子，这可是个宝贝，得保证它不透光。
- 然后在里面放一些小玩具，小汽车、小积木啥的，每个玩具代表一个数字。
- 我让他伸手进去摸，一次摸两个，告诉他摸出来的是然后让他算这两个东西代表的数字加起来是多少，或者减去是多少。
他还有点懵，算得慢。我就鼓励他，说算对有奖励，可以多吃一块小饼干。这招真灵！他越算越快，小眼睛都放光！
第三步，图形也来凑热闹。
我找一些彩纸，剪成各种形状，正方形、长方形、三角形……然后，我和他一起用这些图形拼图案，拼小房子、小动物啥的。拼的时候，我会问他，这个长方形的周长是多少？这个三角形的面积怎么算？
他有点抗拒，觉得这些图形太复杂。我就引导他，先从简单的开始，一步一步来。慢慢地，他也能算出一些简单的图形的周长和面积。
我还试过数独！之前看网上有说这个对小孩有益处！
就打印几张数独的图，简单的、中等的都试试，一开始他也是没啥耐心，各种方式鼓励下，完成竟然还挺有成就感！
一点小感悟
这回实践下来，我最大的感受就是：寓教于乐，这四个字真不是白说的！
把数学知识融入到游戏中，孩子学得开心，我也教得轻松。而且通过这些游戏，我发现，我家那小子不仅数学能力提高，观察力、反应能力也都有进步。这可真是意外收获！
每个孩子的情况都不一样，我的方法也不一定适合所有孩子。但我觉得，只要我们家长用心去琢磨，多尝试，总能找到适合自己孩子的方法。毕竟学习嘛本来就应该是一件快乐的事情！
