今天心血来潮，想给家里的小朋友找点寓教于乐的小游戏，毕竟现在的小孩，电子产品玩得比大人还溜。可不能光顾着玩，总得学点啥！于是我这个老父亲就开始我的“寻宝之旅”。
准备工作
我得明确目标，是一年级的小朋友，所以游戏得满足几个条件：
- 简单易上手，操作不能太复杂，不然娃玩不明白，我这当爹的还得当“陪玩”，太累！
- 内容要有趣，画面得鲜艳一点，卡通一点，这样才能吸引小朋友的注意力。
- 寓教于乐，这是最重要的！玩归玩，闹归闹，总得学点东西。
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有这几个目标，我就开始在手机上各种搜索，应用商店、网页推荐，翻个底朝天。
漫漫“寻宝”路
你别说，这游戏还真不少，看得我眼花缭乱。什么“益智魔方”、“成语飞花令”，听着就挺有文化气息的，但又怕太难，一年级的小朋友搞不定。
还有什么“贝肯熊之冰原时代童趣版”、“梦幻花园”，这些个名字听起来倒是挺可爱的，但不知道具体玩不敢轻易尝试。
接着又看到“成语接龙大闯关”、“成语花园”，感觉还不错，成语类的游戏，既能玩又能学，就先记下来。
然后又发现一堆数字游戏，“2048极限组合”、“趣味数独”、“我数字玩得贼6”，这些个对锻炼数学逻辑思维应该挺有帮助，也先记下。
初步筛选
看一圈下来，我发现这游戏类型还真不少，有练成语的，有练数学的，还有练英语的，五花八门。
考虑到家里小朋友平时对水果比较感兴趣，我就先下个“开心水果连连看”，想着先让他试试水。
然后又觉得不能光玩，还得学点就又下一个“阳阳儿童数学逻辑思维”，据说关卡设计很用心，应该能学到东西。
实践出真知
游戏下好后，我就把小朋友叫过来，让他自己选。果然，他对那个“开心水果连连看”更感兴趣，一上手就玩得不亦乐乎。看着他开心的样子，我也挺高兴，至少第一步是成功。
等他玩腻“连连看”，我又引导他去玩“阳阳儿童数学逻辑思维”，刚开始他还挺抗拒的，觉得不如“连连看”好玩。我就在一旁鼓励他，引导他，慢慢地，他也开始发现其中的乐趣。
意外收获
在陪玩的过程中，我发现这些游戏还真挺有意思的，有些关卡连我这个大人都觉得有点挑战性。而且通过陪玩，我跟小朋友之间的互动也更多，感觉亲子关系都更近一步。
这回“寻宝之旅”还算成功。虽然过程有点曲折，但最终还是找到适合小朋友的游戏，也让他学到一些东西。更重要的是，通过这回经历，我更加体会到寓教于乐的重要性，也更加明白陪伴才是最好的教育。
以后，我会继续关注这类寓教于乐的小游戏，让小朋友在玩乐中学习，在学习中成长！
