小学数学游戏教学有用吗？这样做效果翻倍！

今天这篇帖子，想跟大伙儿聊聊我最近在小学数学教学上的一些小尝试——游戏教学法。一开始我也没底，毕竟数学这玩意儿，对有些娃来说，那真是“老大难”！可咱不能就这么认输，总得想辙不是？

琢磨来琢磨去，我决定试试游戏教学。

为啥选游戏？还不是因为娃们都爱玩嘛哪个娃不喜欢蹦蹦跳跳、动手动脑？要是能把数学知识揉进游戏里，那不就能让他们在玩中学，学中玩？

说干就干，我先从教材下手。

• 第一步，我把那些个概念、公式啥的，都给它掰开揉碎，看看哪些能跟游戏沾上边。

小编温馨提醒：本站只提供游戏介绍，下载游戏推荐89游戏，89游戏提供真人恋爱/绅士游戏/3A单机游戏大全，点我立即前往》》》绅士游戏下载专区

• 第二步，我开始琢磨游戏的形式。比方说，讲“加减法”的时候，我就设计一个“凑十”的小游戏。

具体咋操作的？我准备一堆小卡片，上面写着1到9的数字。然后，我把娃们分成几个小组，每组发几张卡片。游戏开始，我报一个数，比如“7”，娃们就得赶紧在自己组里找卡片，看看哪两张卡片上的数字加起来等于7。最快找到的小组，就算赢！

实施阶段，问题来！

游戏是开始，可课堂上那叫一个热闹！有的娃光顾着玩，哪还记得学有的娃，为抢卡片，差点没打起来！

看来，光有游戏还不行，还得有规矩！

于是我又调整策略：

• 我把游戏规则讲得更清楚，强调合作和公平竞争。
• 然后，我在游戏结束后，会带着娃们一起回顾，刚才玩的游戏跟学的知识有啥关系。

改进之后，效果显现！

这么一调整，效果还真不错！娃们玩得更投入，也更愿意动脑筋。更重要的是，他们对数学的兴趣，那是蹭蹭蹭地往上涨！

看着娃们一张张兴奋的小脸，我这心里，那叫一个美！

游戏教学也不是万能的，它也有它的局限性，比如对教师的要求比较高，需要老师有很好的组织和引导能力等等，需要不断改进，不可能一蹴而就。

但这回尝试还是让我收获满满。至少，我找到一个让娃们爱上数学的“小窍门”！以后，我还会继续探索，争取让我的数学课堂变得更有趣、更有效！