今天来跟大家分享一下，我最近在幼儿园实习时做的小班游戏观察记录。刚开始真有点摸不着头脑，不知道该咋下手，后来还是慢慢摸索出一些门道。
准备阶段
我得选好观察的区域和对象。这回我选的是美工区，因为我觉得小班的孩子嘛对画画、捏泥巴这些肯定感兴趣。观察对象，我挑几个平时比较活跃的小朋友，像王依娜、王皓民他们，这样能观察到更多有趣的互动。
时间上，我定在9月初到12月底，差不多一个学期的时间。因为我觉得，观察这事儿得持续一段时间，才能看出点名堂来。
观察过程
刚开始那几天，我就是静静地坐在旁边，看着孩子们玩。美工区里有各种彩笔、画纸、橡皮泥，孩子们一进来就兴奋得不得。王依娜喜欢拿彩笔画画，王皓民，更喜欢捏橡皮泥，每次都能捏出各种奇形怪状的东西。
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我会把他们玩的过程、说的话都尽量详细地记下来。比如，我会记下：
- “王依娜拿起红色蜡笔，在纸上画一个大大的圆圈，然后说这是太阳。”
- “王皓民把橡皮泥捏成一条长长的，然后说这是蛇，还假装害怕地叫一声。”
除记录，我还会时不时地跟孩子们聊聊天，问问他们在干什么，为什么要这样做。这样能更好地解他们的想法。
记录整理
每天观察完，我都会把记录整理一下，把一些重要的、有意思的点标出来。比如，我会发现，有些孩子特别喜欢模仿别人，看到别人画什么，他也跟着画什么；有些孩子，就很有自己的想法，总是能创造出一些新奇的东西。
我还发现，孩子们在游戏中会自然而然地进行合作。比如，他们会一起商量要画什么，或者一起捏一个大城堡。这些都是很宝贵的发现。
一点小感悟
做完这回观察记录，我感觉自己对小班的孩子们更解。他们天真、活泼、充满想象力，每一个孩子都是独一无二的。我也体会到，观察真的是走进孩子内心世界的好方法，以后我会继续用这种方法，更好地解每一个孩子。
这回分享就到这里，希望能给大家带来一点点帮助。下次有机会，再跟大家分享其他有趣的实践经历！
