咱来聊聊给小班孩子们上表演游戏课的事儿。这可不是件容易的事，得让孩子们玩得开心，还得在玩中学到东西。我可是琢磨好一阵子，才把这堂课给整明白。
准备阶段
我先定下来这堂课要干不能光让孩子们瞎玩，得有个目标。我想着通过这回表演游戏，得让孩子们大概知道故事讲还有故事里都有谁。然后，我还想教他们几个词，比如啥“勇敢”、“善良”之类的。听起来是不是还挺像那么回事？
目标定好，接下来就得琢磨用哪个故事。选故事可不能马虎，得选孩子们喜欢的，还得是那种情节简单，角色鲜明的。我想来想去，选个《小蝌蚪找妈妈》的故事。这故事熟，孩子们肯定爱听。
故事选好，我还得准备道具。这可把我给难住。不过咱是谁？办法总比困难多。我找些彩纸，剪几个小蝌蚪，还做个大大的荷叶，当做池塘。再找几个头饰，分别给小鸭子，小金鱼，青蛙妈妈啥的，就都齐活。
实施过程
小编温馨提醒：本站只提供游戏介绍，下载游戏推荐89游戏，89游戏提供真人恋爱/绅士游戏/3A单机游戏大全，点我立即前往》》》绅士游戏下载专区
上课的时候，我先把孩子们都招呼过来，围成一个圈。然后，我神秘兮兮地拿出准备好的道具，给孩子们讲起《小蝌蚪找妈妈》的故事。
讲故事的时候，我可不是干巴巴地讲，我会模仿小蝌蚪游来游去的样子，还会学青蛙妈妈“呱呱”叫。孩子们听得可认真，一个个眼睛瞪得老大。
故事讲完，我问孩子们：“你们想不想变成小蝌蚪，去找妈妈呀？”孩子们一听，都兴奋地喊：“想！”
然后，我就发给每个孩子一个小蝌蚪的头饰，让他们戴上。我还选几个孩子，分别扮演小鸭子、小金鱼和青蛙妈妈。我让他们戴上相应的头饰。
一切准备就绪，表演游戏正式开始！我引导孩子们，让他们学着小蝌蚪的样子，在“池塘”里游来游去。孩子们遇到“小鸭子”，就问：“你是不是我们的妈妈呀？”“小鸭子”摇摇头。“小蝌蚪”们又游到“小金鱼”那里，问同样的问题。“小金鱼”也摇摇头。“小蝌蚪”们终于找到“青蛙妈妈”。孩子们高兴地抱在一起，“呱呱”地叫着，别提多开心。
效果与反思
表演游戏结束，孩子们还意犹未尽。我问他们：“你们喜欢这个游戏吗？”孩子们齐声回答：“喜欢！”
看着孩子们开心的笑脸，我心里也美滋滋的。这回表演游戏课，不仅让孩子们玩得高兴，还让他们学到不少东西。他们认识故事里的角色，解故事的情节，还学会一些新词。更重要的是，他们体验到表演的乐趣，锻炼表达能力和合作能力。
这回课也有一些不足之处。比如，有的孩子比较害羞，不太敢表演。下次，我得想办法鼓励他们，让他们更大胆一些。我还得多准备一些游戏，让孩子们玩得更尽兴。
这回表演游戏课还是挺成功的。我积累一些经验，下次肯定能做得更给孩子们上课，真是件有意思的事儿！
