今天可真有意思，我带着咱们大班的小朋友们搞一场表演游戏，孩子们玩得那叫一个开心，我也跟着乐呵一整天！
准备阶段
我是有点懵的。表演啥？总不能让孩子们干巴巴地站台上念词儿？那多没劲！我想想，突然灵光一闪！最近不是排练过《小熊拔牙》的小故事嘛干脆就让孩子们演这个！
说干就干！我先跟孩子们讲这个想法，问他们：“宝贝们，咱们来演《小熊拔牙》好不好呀？”孩子们一听，眼睛都亮，一个个举着小手喊：“”看着他们兴奋的小模样，我心里也美滋滋的。
接下来就是准备道具。我找来一堆纸箱子、彩纸、颜料啥的，带着孩子们一起动手。你别说，这些小家伙还真有两把刷子！有的负责剪纸壳，有的负责涂颜色，还有的负责粘贴……忙得不亦乐乎！
- 分工合作：我把孩子们分成几个小组，每个小组负责制作不同的道具。
- 废物利用：我们用纸箱做大树、房子，用彩纸剪花花草草，还用颜料画小动物的头像。
- 亲自动手：孩子们亲手制作的道具，虽然看起来有点粗糙，但都是他们的心血，用起来特别有感情！
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表演过程
道具准备好，咱们就开始排练！我先带着孩子们把故事又捋一遍，然后让他们自己选角色。你猜怎么着？平时最调皮的几个小家伙，竟然都抢着演小熊！看来大家都有一颗想当主角的心！
排练的时候，可真是状况百出！有的孩子太紧张，念台词磕磕巴巴；有的孩子太投入，动作幅度太大，差点把“大树”给撞倒；还有的孩子太害羞，躲在后面不敢出声……
不过没关系，我一个个地给他们指导。告诉他们要放松，要大胆，要把自己想象成故事里的小动物。慢慢地，孩子们越来越进入状态，表演得也越来越好。
精彩呈现
终于到正式表演的时候！我把教室简单布置一下，拉上窗帘，打开彩灯，还真有点舞台的感觉！
孩子们穿着自己做的“戏服”，戴着动物头饰，一个个精神抖擞地走上“舞台”。音乐一响，他们就开始表演。虽然还有些小瑕疵，但整体效果真的不错！
看着孩子们认真投入的表演，听着他们稚嫩的童声，我心里真是满满的感动。这不仅仅是一场表演，更是一次成长，一次锻炼，一次自信的展现！
表演结束，我给每个孩子都发一朵小红花，奖励他们的勇敢和努力。孩子们拿着小红花，笑得比花儿还灿烂！
这回表演游戏，不仅让孩子们体验表演的乐趣，还锻炼他们的合作能力、动手能力和表达能力。更重要的是，让他们在游戏中学习，在快乐中成长！我觉得，这样的活动，以后还要多多举办！
