今天带娃在幼儿园搞个影子游戏，还挺有意思的，我来给你们好好说道说道。
我是想让孩子们对影子这玩意儿更感兴趣，所以就琢磨着咋能把这个影子和光的关系给他们讲明白。我可不想干巴巴地讲，得让他们自己动手玩，玩明白才行！
准备工作
我找些材料，都是些简单的东西：
- 几个用硬纸板剪出来的小人，就是那种可以立起来的。
- 几个小手电筒，这可是关键道具！
- 一张画些场景的图，比如小房子、小树什么的，用来增加点趣味性。
开玩！
我先把孩子们带到一个光线暗点的地方，这样影子效果才明显。然后，嘿重头戏来！我拿出小手电筒，打开，往墙上一照，哇！墙上立马就出现亮光。
我把那些影子小人拿出来，放到手电筒前面。你们猜怎么着？墙上立马就出现小人的影子！孩子们都看呆，一个个眼睛瞪得老大，嘴巴也张得大大的，“哇”个不停！
我趁热打铁，开始引导他们：“你们看，这是”
“影子！”孩子们异口同声地回答。
“那这影子是咋来的？”我继续问。
“是手电筒照出来的！”有个小机灵鬼抢着回答。
“真聪明！”我表扬他，然后又问：“那你们能不能让影子变大变小，变长变短？”
这下可把孩子们给难住，一个个都皱起眉头。我也不着急，就让他们自己去试。我把手电筒和小人交给他们，让他们自己去摆弄。
孩子们可来劲！有的把手电筒拿远点，有的拿近点，有的把小人放正，有的放斜……各种尝试，玩得不亦乐乎。慢慢地，他们就发现，原来手电筒离小人越近，影子就越大；离得越远，影子就越小。而且手电筒照的角度不一样，影子的形状也会变！
看着孩子们兴奋的样子，我也挺高兴的。这不就是寓教于乐嘛
更进一步
光是让影子变来变去还不够，我还想让他们更深入地解一下影子和光的关系。于是我拿出那张场景图。
“孩子们，你们能不能用影子小人和手电筒，在这张图上演出一个小故事？”我提出新的挑战。
这下孩子们更来劲。他们开始分组讨论，商量着怎么用影子来表演。有的组想演小红帽的故事，有的组想演三只小猪的故事……
看着他们认真讨论的样子，我心里别提多欣慰。这不仅锻炼他们的动手能力，还培养他们的合作精神和想象力，真是一举多得！
等他们商量好，就开始表演。你还别说，孩子们还真有两下子。他们用手电筒和影子小人，把故事演得有模有样的。虽然有时候影子会有点乱，但整体效果还是不错的。
通过这回影子游戏，孩子们不仅玩得开心，还学到不少东西。我觉得这回活动搞得挺成功的，以后有机会还要多搞搞这样的活动！
