这礼拜，我寻思着给咱班里那帮小鬼头们搞点新花样，不能老是那一套玩腻不是？我就琢磨着，整个幼儿园游戏活动，还做今儿就来跟大伙儿好好说道说道。
我是从孩子们最爱的“过家家”入手的。谁小时候还没玩过个“过家家”？对？但这回我可不想让他们随便玩，得玩出点名堂来。
活动准备
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这礼拜，我寻思着给咱班里那帮小鬼头们搞点新花样，不能老是那一套玩腻不是？我就琢磨着，整个幼儿园游戏活动，还做今儿就来跟大伙儿好好说道说道。
我是从孩子们最爱的“过家家”入手的。谁小时候还没玩过个“过家家”？对？但这回我可不想让他们随便玩，得玩出点名堂来。
活动准备
- 我先是跟孩子们一起，七嘴八舌地讨论，咱这“家”里都得有些小家伙们可积极，这个说要有厨房，那个说要有卧室，还有说要养宠物的，叽叽喳喳，热闹得很！
- 然后，我就带着他们，把教室给好好布置一番。用纸箱子做个小床，用彩笔画“家用电器”，还找些旧报纸、塑料瓶啥的，当做“食材”和“厨具”。
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准备工作做足，游戏就开始喽！
我让孩子们自己选角色，有的当“爸爸”，有的当“妈妈”，还有的当“宝宝”。你还别说，他们演得还真像那么回事！
- “爸爸”会拿着“报纸”假装看新闻；
- “妈妈”会在“厨房”里忙活；
- “宝宝”，就一会儿哭一会儿闹，要“爸爸妈妈”抱。
玩着玩着，我就发现问题。有的孩子特别“霸道”，啥都得听他的；有的孩子，又太“害羞”，老是躲在一边不说话。这可不行，玩游戏，就得大家都开开心心的才对！
于是我就开始引导他们。我跟那些“霸道”的孩子说：“你看，‘爸爸妈妈’要一起商量事情，不能一个人说算。”然后，我又鼓励那些“害羞”的孩子：“宝宝，你也来跟‘爸爸妈妈’一起玩呀，说说你想玩什么。”
这么一来，效果还真不错！孩子们慢慢学会互相商量，也知道要照顾别人的感受。看着他们玩得越来越融洽，我这心里，别提多高兴！
除“过家家”，我还组织其他一些游戏，比如“开汽车”。
我找几个大纸箱，剪成汽车的模样，然后让孩子们钻进去“开车”。你追我赶，玩得那叫一个疯！
- 通过“开汽车”，让孩子们感受速度。
- 让孩子们在追逐中学会遵守交通规则，不碰撞。
这回游戏活动下来，我真是感触良多。 孩子们在游戏中不仅收获快乐，还学到不少东西！而且通过这回活动，我也更加解每个孩子的性格特点，以后就能更好地“因材施教”。
这回实践，我是觉得很成功的！虽然过程累点，但是看到孩子们的笑脸，一切都值！
