幼儿园语言游戏有哪些？这几种方法让孩子爱上说话！

今天咱来聊聊在幼儿园里咋用游戏的方式教娃儿们学说话。这可是个技术活，得让孩子们玩得开心，还能学到东西。

准备工作

我可是做不少功课。先是翻一堆资料，看看人家都是咋做的。然后，我就琢磨，得弄点啥游戏，能让这帮小家伙们感兴趣，还得跟他们的年龄和水平对得上号。

游戏实施

我先试个“送南瓜”的游戏。找几个娃，让他们拿着小篮子，边念儿歌边走：“小篮子，手中拿，我给奶奶送南瓜。”然后，让一个娃当奶奶，等“送南瓜”的娃到，就说：“奶奶，这是给您的南瓜！”“奶奶”就回一句：“谢谢你！”

看着娃们玩得挺起劲，我又试另一个游戏——“谁躲起来”。

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我找俩娃，先让他们做自我介绍，“大家我叫某某某”。然后让所有娃都闭上眼睛，悄悄地让其中一个娃躲起来。等大家再睁眼，我就问：“谁不见？”让娃们猜猜是谁躲起来。猜对，就让躲起来的娃出来，大家一起说：“原来是某某某躲起来！”

我还试一个“捉蜻蜓”的游戏。

• 一部分娃当“蜻蜓”，一部分娃当“网”。
• “网”把手掌伸平，掌心向下。
• “蜻蜓”就把食指往“网”上碰。
• 然后大家一起念儿歌，儿歌念完，“蜻蜓”得赶紧把手指头缩回去，“网”就捉“蜻蜓”。
• 被捉住的“蜻蜓”就得说一句“蜻蜓、蜻蜓飞呀飞”，然后换人再玩。

观察与记录

每次玩完游戏，我都会仔细瞅瞅，看看娃们玩得咋样，说话有没有进步。我会把每个娃的表现都记下来，比如谁说话更积极，谁的词儿用得更准。

调整与改进

也不是每次都那么顺利。有时候，游戏太难，娃们玩不转；有时候，游戏太简单，娃们又觉得没意思。这时候，我就得琢磨着改改游戏规则，或者换个新游戏。

效果

这么折腾一段时间，你还别说，效果真挺明显的。娃们说话的胆子更大，词儿也用得更多。看着他们一天天进步，我这心里别提多美！

用游戏教娃们学说话，这事儿挺有意思的。只要用心琢磨，多观察，多尝试，就能找到适合自家娃的好方法。