今儿个，咱来聊聊幼儿园课程游戏化这事儿。一开始我也挺懵的，觉得不就是让孩子们玩儿嘛还能玩出花来？但真做起来，才发现里头门道可不少。
最初，我也就是抱着试试看的心态。毕竟上头文件也说，要“以游戏为基本活动”，咱得响应号召不是？我就琢磨着，先把那些个正儿八经的课程放一边，看看能不能从孩子们的兴趣出发，弄点不一样的。
第一步：观察，使劲儿观察
我开始花大量时间观察孩子们。他们平时都喜欢玩玩的时候啥表情？哪些游戏能让他们玩很久都不腻？我把这些都一一记下来。这一步，可真是个体力活，眼睛都快看花。不过也确实让我发现好多以前没注意到的东西。
第二步：琢磨，使劲儿琢磨
光看不行，还得琢磨。我开始琢磨，怎么把我想教给孩子们的东西，融入到他们喜欢的游戏里？比如说，我想让他们认识颜色，就不能干巴巴地指着色卡教，得想个法子让他们在玩的过程中就学会。
小编温馨提醒：本站只提供游戏介绍，下载游戏推荐89游戏，89游戏提供真人恋爱/绅士游戏/3A单机游戏大全，点我立即前往》》》绅士游戏下载专区
这一步，真是烧脑。有时候，一个晚上都想不出一个好点子。不过也挺有意思的，感觉自己跟个发明家似的。
第三步：动手，大胆地动手
有点子，就得动手做。我找来各种材料，纸箱子、塑料瓶、旧报纸……啥都用上。动手能力也是蹭蹭往上涨。把这些材料做成各种教具，带着孩子们一起玩。刚开始，孩子们还挺好奇，玩得可起劲。但有时候，也会遇到“滑铁卢”。比如，我设计的游戏太难，孩子们玩不明白；或者，游戏太简单，他们玩两下就没兴趣。
- 失败是成功之母嘛没啥大不的！
遇到问题，我就赶紧调整，重新设计。这个过程，也是不断试错的过程。不过看到孩子们玩得开心，学得也开心，我就觉得值。
第四步：反思，不断地反思
每次游戏结束，我都会反思：
- 这回游戏，孩子们玩得怎么样？
- 学到东西吗？
- 哪些地方需要改进？
我还会跟其他老师交流，看看他们有没有啥好点子。
这样一步步下来，我发现，幼儿园课程游戏化，还真不是件容易的事。但只要用心去做，就能找到适合自己班级孩子的方法。
看着孩子们在游戏中快乐成长，我也觉得特别有成就感！这事儿，我会一直做下去的！
