幼儿园都在用的识字游戏，宝宝认字快又准！

今天来分享一下我最近带娃在幼儿园做识字游戏的一些心得体会。我是有点懵的，毕竟咱也不是专业的老师，就怕教不好孩子们。

摸索阶段

我先是在网上搜罗一大堆资料，看别人都是怎么教的。什么“打电话”、“照相机”、“找朋友”之类的游戏，看得我眼花缭乱。还看到一些识字APP，像什么“贝壳识字”、“猫小帅识字”，听着都挺高级的。

实践出真知

光看不练假把式，我决定还是得亲自上手试试。我先挑几个看着比较简单的游戏，比如“打电话”。

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• “打电话”游戏： 我先给孩子们演示，假装打电话，然后说：“喂，你我这里有一个字宝宝‘人’，它想找朋友！” 然后就让孩子们在字卡堆里找“人”字。

刚开始，孩子们还挺感兴趣的，一个个都积极地举手。不过玩几轮之后，有些孩子就开始走神，看来这个游戏对他们来说还是有点单调。

然后，我又尝试“找朋友”的游戏。

• “找朋友”游戏：我把一些字卡分散在教室的各个角落，然后让孩子们根据我的指令去找到对应的字卡。比如，我说“‘大’字宝宝在哪里呀？”，孩子们就得赶紧去找那个写着“大”字的卡片。

这个游戏比“打电话”稍微有趣一些，因为孩子们可以跑来跑去的，活动量大，积极性也更高。但是，这个游戏也有个问题，就是容易乱套，有些孩子会趁机捣乱，把字卡藏起来或者扔到别的地方。

进阶玩法

玩几次之后，我发现光是简单的找字、认字，孩子们还是觉得不够刺激。于是我又琢磨一些新的玩法。

• “摘果子”游戏：我把字卡贴在一棵“树”上，然后让孩子们轮流上来“摘果子”，摘到一个就大声念出来，念对就可以把“果子”带走。
• “捉迷藏”游戏：我把字卡藏在教室的各个角落，然后让孩子们去找，找到之后要大声念出来，看谁找得多、念得准。

这些游戏增加竞争性和趣味性，孩子们玩得更起劲。而且通过这种方式，他们不仅认识更多的字，还锻炼反应能力和团队合作精神。

一点小感悟

通过这段时间的实践，我发现教孩子识字真不是一件容易的事，需要耐心、细心，更需要不断地创新和尝试。不过看到孩子们在游戏中快乐地学习，我也觉得特别有成就感。

以后我还会继续探索更多有趣的识字游戏，希望能让孩子们在玩中学，学中乐，爱上汉字，爱上学习！