咱来聊聊我最近搞的一个幼儿科学游戏活动，可把我给折腾坏，不过看到孩子们玩得那么嗨，一切都值！
我是想给孩子们搞点有意思的活动，不能光让娃们在教室里坐着呀。琢磨来琢磨去，觉得科学游戏挺不错，既能玩又能学东西，多
准备阶段
我先上网查查资料，看看人家都是咋弄的。这一查可不得，各种各样的教案都有，看得我眼花缭乱。我选几个比较简单又有趣的，打算自己动手改造改造。
选定主题：
- 第一个，我弄个“沉与浮”的游戏。找来几个小桶、水、还有各种小玩意儿，像是塑料玩具、石头、树叶啥的，让孩子们自己动手试，看看哪些东西能浮起来，哪些会沉下去。
- 第二个，是“认识汽车”的游戏。我收集各种汽车的图片，还找几个汽车模型，给孩子们讲讲汽车的种类和用途，还跟他们一起用积木搭汽车！
- 第三个，我准备教孩子们认识梯形。在纸上画各种梯形，有直角梯形、等腰梯形，让孩子们找一找，说一说，看谁找的又快又准！
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动手制作：
光说不练假把式，我得把这些游戏需要的材料准备跑好几趟商店，买彩纸、胶水、剪刀，还从家里翻出一些旧玩具，废物利用嘛
实施过程
活动那天，孩子们可兴奋！
玩“沉与浮”的时候，一个个争着把东西往水里扔，小眼睛瞪得圆圆的，观察得可认真！
“老师，你看这个石头沉下去！”
“我的小鸭子浮起来！”
听到孩子们叽叽喳喳的讨论，我心里别提多高兴。
玩“认识汽车”的时候，我发现孩子们对警车、消防车这些特殊的汽车特别感兴趣，一个个抢着说自己知道的汽车知识，气氛可热烈！
玩“认识梯形”的时候，孩子们小手比划着梯形的样子，特别认真，我一个一个的去指导，及时鼓励孩子们！
效果总结
活动结束，孩子们还意犹未尽。我问他们：“今天玩得开心吗？学到什么呀？”
“开心！”孩子们异口同声地回答。
“我知道什么是沉，什么是浮！”
“我认识好多汽车！”
“我知道什么是梯形！”
看着孩子们兴奋的小脸，我感觉这回活动真是太成功！不仅让孩子们在玩中学到知识，还培养他们的观察力、动手能力和探索精神。以后，我还要多搞些这样的活动，让孩子们在快乐中成长！
这回活动也让我明白，当老师真不容易，不仅要备课，还要准备材料，更要关注每个孩子的反应，及时引导他们。不过看到孩子们开心的笑脸，一切辛苦都值得！
