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幼儿课程游戏化有啥好处?这几点优势家长要知道!

今天来跟大家伙儿聊聊,我是咋把那些个幼儿园的课程弄得跟玩儿似的,让娃儿们在乐呵中就把知识给学。这事儿,还得从头说起。 我也愁,咋能让这些小不点儿们对上课感兴趣?天天照本宣科,别说娃儿们,我自己都觉得没劲。后来我就琢磨,得整点儿新鲜的,让课堂活起来。 动手做起来 ...

今天来跟大家伙儿聊聊,我是咋把那些个幼儿园的课程弄得跟玩儿似的,让娃儿们在乐呵中就把知识给学。这事儿,还得从头说起。

我也愁,咋能让这些小不点儿们对上课感兴趣?天天照本宣科,别说娃儿们,我自己都觉得没劲。后来我就琢磨,得整点儿新鲜的,让课堂活起来。

动手做起来

我开始琢磨各种招儿。先是翻资料,到处找灵感,看看人家咋做的。然后就动手试,把那些个书本上的知识,变成一个个小游戏。

  • 比如讲到小动物,我就不干巴巴地讲,而是带着娃儿们起来。有的演小兔子,有的演大灰狼,孩子们那个高兴劲儿,别提!
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  • 再比如学数数,我就拿出一堆小积木,让娃儿们一边一边数,数对还有小奖励,这下子,学数数也成抢手的活儿。
  • 认字卡片环节,把要学的生字做成卡片,然后玩“夺宝奇兵”的游戏,每张卡片都是一个宝藏,设定不同的路线,让娃们自己去找宝藏,找到后要大声的念出来宝藏卡片上的生字,大家一起跟读。

边做边改进

这过程中也遇到不少坎儿。有时候设计的游戏太难,娃儿们玩不转;有时候又太简单,没啥挑战性。我就不停地调,观察孩子们的反应,问他们的意见,慢慢地,这些游戏就越来越对娃儿们的胃口。

我还会记录下每次上课的情况,哪些地方孩子们特喜欢,哪些地方还需要改进。时间一长,我就摸清孩子们的喜也总结出一套自己的“游戏化教学”小秘诀。

成果看得见

我们班的娃儿们,上课可积极,一个个都盼着上课。而且他们在玩的过程中,不知不觉就把知识给学,能力也提升不少。看到孩子们一天天进步,我这心里,比吃蜜还甜!

我觉得这幼儿园课程游戏化,真是个好法子。它不仅让孩子们学得开心,也让我这个当老师的,找到更多的乐趣和成就感。以后,我还要继续在这条路上摸索,让我们的课堂变得更加精彩!