说到给大班那帮小鬼头们上结构游戏课，那真是一把辛酸泪。不过看着他们搭出个像模像样的东西，心里头还是美滋滋的。
我是有点懵的，不知道从哪儿下手。就去网上扒拉资料，看不少教案，什么“秋天的公园”、“恐龙”、“城堡”……看得我眼花缭乱。后来一琢磨，这帮孩子平时最喜欢的就是去公园玩，我就寻思着，要不就让他们搭个“公园”试试？
第一步，当然...
说到给大班那帮小鬼头们上结构游戏课，那真是一把辛酸泪。不过看着他们搭出个像模像样的东西，心里头还是美滋滋的。
我是有点懵的，不知道从哪儿下手。就去网上扒拉资料，看不少教案，什么“秋天的公园”、“恐龙”、“城堡”……看得我眼花缭乱。后来一琢磨，这帮孩子平时最喜欢的就是去公园玩，我就寻思着，要不就让他们搭个“公园”试试？
第一步，当然是准备材料。
我翻箱倒柜，找出家里娃小时候玩的积木、雪花片，还从废品站淘一些纸箱子、塑料瓶啥的。心想，这些东西应该够他们折腾。
第二步，得跟孩子们说清楚要干
我把他们召集起来，神秘兮兮地说：“今天咱们要来当小小建筑师，一起搭一个咱们自己的公园，好不” 小家伙们一听，眼睛都亮，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
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- 我先给他们看几张公园的照片，让他们回忆一下公园里都有滑梯、秋千、凉亭、小桥……
- 然后，我把材料都拿出来，让他们自己选。
第三步，就是放手让他们去“造”！
这过程，那叫一个热闹！
- 有的孩子想搭个高高的滑梯，可是怎么也搭不稳，急得直跺脚；
- 有的孩子想用雪花片拼个小花，却怎么也拼不起来；
- 还有几个“捣蛋鬼”，把积木当成“武器”，你扔我，我扔你……
我，就在旁边看着，时不时地给他们搭把手，提个醒。
- “搭滑梯的时候，下面要宽一点，上面要窄一点，这样才稳当。”
- “拼雪花片的时候，要一个一个插不能着急。”
- “积木是用来搭东西的，可不能乱扔！”
慢慢地，孩子们就摸着门道。他们开始互相帮忙，一起商量着怎么搭。你搭个滑梯，我搭个秋千，他搭个凉亭……一个像模像样的“公园”就逐渐呈现在眼前。
当然是展示成果！
孩子们一个个兴高采烈地介绍着自己的“作品”，脸上洋溢着自豪的笑容。看着他们那股得意劲儿，我心里也乐开花。 这回结构游戏课，虽然过程有点“鸡飞狗跳”，但结果还是挺让人满意的。孩子们不仅锻炼动手能力，还学会合作和分享。
嘿这下当老师的成就感，爆棚！
