今天这篇，咱来聊聊我给托班娃们上体育课的那些事儿。一开始接到这个任务，我心里还有点打鼓，毕竟这帮小不点儿，你跟他讲道理，他跟你耍赖；你跟他玩游戏，他还得看心情。不过既然接，那就得好好干不是？
准备阶段
我琢磨着，托班的孩子，最重要的是当然是开心！我这教案，肯定不能太复杂，得让他们玩得尽兴，还得在玩中学到点东西。于是我开始翻箱倒柜找资料，上网查各种游戏，还特意请教几个有经验的幼师朋友。
我选几个我觉得比较适合的游戏，像是“小乌龟爬爬”、“找朋友”、“模仿小动物”之类的。这些游戏，一来比较简单，容易上手；二来，也能锻炼孩子们的一些基本能力，比如爬行、跑动、模仿等等。
准备工作可不止这些。我还得准备一些道具。比如，为“小乌龟爬爬”，我找一些垫子，还用硬纸板做几个小乌龟壳。为增加趣味性，我还特意在乌龟壳上画一些可爱的图案。
音乐也是少不的。我选一些节奏欢快、适合小朋友的儿歌，打算在游戏的时候放给他们听，这样也能更好地调动他们的积极性。
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实施阶段
万事俱备，只欠东风。孩子们一进活动室，我就开始放音乐，一下子就把他们的注意力吸引过来。我先带着他们做几个简单的热身动作，活动活动筋骨。
第一个游戏是“小乌龟爬爬”。我先给他们示范怎么手脚着地，像小乌龟一样爬行。你别说，这帮小家伙学得还挺快，一个个趴在垫子上，扭着小屁股，爬得可起劲。也有几个“调皮鬼”，不是爬着爬着就翻个底朝天，就是爬到一半就停下来“思考人生”。不过这都没关系，重要的是他们玩得开心。
接下来是“找朋友”。这个游戏更简单，就是让孩子们在音乐声中四处跑动，音乐一停，就赶紧找个小伙伴抱在一起。这个游戏主要是想让他们感受一下和同伴一起玩的快乐，顺便也锻炼一下他们的反应能力。
是“模仿小动物”。我先给他们看几张小动物的图片，比如小兔子、小鸭子、小猫，然后让他们模仿这些小动物的动作和叫声。这个游戏，孩子们玩得最嗨。一个个一会儿蹦蹦跳跳学兔子，一会儿摇摇摆摆学鸭子，一会儿又“喵喵喵”地叫个不停，整个活动室都充满他们的欢笑声。
收尾阶段
游戏结束，我带着孩子们做一些放松动作，然后让他们坐下来，聊聊今天的感受。
- 有个小男孩说：“老师，我今天像小乌龟一样爬，可好玩！”
- 有个小女孩说：“我找到一个新朋友，我们一起学小鸭子走路，咯咯咯！”
看着他们天真烂漫的笑脸，我心里也美滋滋的。这堂课，虽然累，但值得！
这只是我的一次尝试，肯定还有很多不足之处。以后，我还会继续学习，继续改进，争取让我的体育课，成为孩子们最喜欢的课程之一！
