今天心血来潮，想给孩子们搞个“找朋友”的游戏活动，锻炼锻炼身体，也让他们感受下和小伙伴们一起玩的快乐。琢磨半天，想出来一个活动流程，现在就给大家分享下。
准备阶段
我得找个宽敞的地方，太小孩子们可跑不开。然后，我找来两条彩绳，准备搭成小鸡和小鸭的“家”。还不能少小鸡和小鸭的头饰，孩子们肯定喜欢！配上点欢快的音乐，这气氛不就来嘛
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今天心血来潮，想给孩子们搞个“找朋友”的游戏活动，锻炼锻炼身体，也让他们感受下和小伙伴们一起玩的快乐。琢磨半天，想出来一个活动流程，现在就给大家分享下。
准备阶段
我得找个宽敞的地方，太小孩子们可跑不开。然后，我找来两条彩绳，准备搭成小鸡和小鸭的“家”。还不能少小鸡和小鸭的头饰，孩子们肯定喜欢！配上点欢快的音乐，这气氛不就来嘛
热身运动
我先带着孩子们做个简单的热身，活动活动手脚，省得一会儿跑起来受伤。热身的时候，我就跟他们说：“孩子们，咱们今天来玩个找朋友的游戏，一会儿大家要变成小动物，去找自己的好朋友！” 孩子们一听，眼睛都亮，一个个都跃跃欲试的。
游戏开始
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我把孩子们分成两拨，一部分当小鸡，一部分当小鸭，给他们戴上头饰。然后，我把彩绳拉起来，告诉他们：“这就是你们的家，音乐响起来的时候，你们就可以跑出去找朋友！找到朋友，就拉拉手，一起回‘家’。”
- 我特意观察下，孩子们找朋友的时候可有意思。有的特别积极，满场跑，见人就问：“你是小鸡吗？”，有的比较害羞，站在那儿等别人来找。
- 我还设计几个小障碍，让孩子们跑、跳、钻、爬，这样能锻炼他们的身体协调能力。
- 看着他们跑来跑去，互相帮助，我这心里也美滋滋的。
游戏升级
玩几轮，我觉得有点简单，就想加点难度。我跟孩子们说：“咱们来个升级版！你们不仅要找到相同的小动物，还要说说对方的特点，比如‘你戴的头饰上有个红色的蝴蝶结’，或者‘你的衣服上有个小星星’。”
- 这么一改，孩子们更来劲。他们不仅要跑，还要观察，还要用语言来描述，这可比刚才热闹多。
- 我发现，这个小小的改变，还能帮助他们练习使用形容词，学会说完整的话！
放松与总结
玩一阵子，看孩子们也累，我就放慢音乐，带着他们做些放松的动作。然后，我把大家召集到一起，问他们：“今天玩得开心吗？都找到朋友吗？” 孩子们叽叽喳喳地说个不停，脸上都洋溢着开心的笑容。
我总结一下，告诉他们：“今天大家玩得很棒！不仅锻炼身体，还学会和小伙伴们一起玩，一起合作。希望大家以后也能像今天一样，开开心心地找朋友，一起玩！”
今天的实践记录就到这里，希望能给大家带来一点点启发。看着孩子们开心的笑脸，我觉得，这就是我做这件事最大的意义！
