今天心血来潮，想给孩子们整点新花样，就琢磨着搞个“拔萝卜”的表演游戏。这游戏，故事简单，道理却不简单，说的是人多力量大，要团结合作。
准备阶段
开搞之前，我得先把场地给布置把教室里的桌椅都挪到边上，腾出一大块空地。然后，我从储物柜里翻出一些彩色的布条，这可是等会儿要派上大用场的。我还准备一些小动物头饰，有老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫，还有最重要的大萝卜！
热身环节
孩子们到齐后，我先带着他们做个热身小游戏，活动活动筋骨，省得等会儿“拔萝卜”的时候拉伤。我放首欢快的音乐，带着他们蹦蹦跳跳，扭扭腰，拍拍手，大家都乐呵呵的。
讲故事，引出角色
热身结束，我把孩子们召集到一起，开始绘声绘色地讲起《拔萝卜》的故事。我一边讲，一边用夸张的动作和表情来模仿故事里的角色。讲到老爷爷拔不动萝卜的时候，我故意做出吃力的样子，憋得满脸通红；讲到小动物们来帮忙的时候，我又模仿它们的叫声和动作，逗得孩子们哈哈大笑。
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分配角色，初步尝试
故事讲完，我开始给孩子们分配角色。我问：“谁想当老爷爷呀？”“我！我！”好几个小手举得高高的。我挑一个平时比较内向的小男孩，鼓励他说：“你一定能把老爷爷的吃力劲儿演出来的！”然后，我又陆续选出老奶奶、小姑娘、小狗、小猫，还有几个小朋友一起扮演那个“超级大萝卜”。
角色分配我让孩子们先自己琢磨琢磨，怎么演好自己的角色。我看到“老爷爷”在使劲儿地弯腰，双手做拔萝卜状；“小狗”则“汪汪汪”地叫个不停，还摇着“尾巴”（是他的小手）。
第一次“拔萝卜”
一切就绪，第一次“拔萝卜”开始！我充当旁白，引导着剧情的发展。“老爷爷”先上场，他弯着腰，用力地“拔”着“萝卜”，嘴里还喊着：“拔不动！”然后，“老奶奶”上场，拉住“老爷爷”的衣角，两个人一起拔。“小姑娘”、“小狗”、“小猫”也陆续加入，一个拉着一个，排成一串。
大家一起喊着“一二三，加油！一二三，加油！”，“萝卜”终于被“拔”出来！孩子们欢呼雀跃，别提多开心！
多次尝试，加入道具
第一次“拔萝卜”虽然成功，但我觉得还不够完美。于是我又带着孩子们进行多次尝试。这一次，我把之前准备好的彩布条拿出来，让“拔萝卜”的队伍拉着布条，这样更有“拔”的感觉。我还鼓励孩子们在表演的时候，加上自己的创意，比如，“小狗”可以摇摇尾巴，“小猫”可以伸伸懒腰。
分享感受，总结经验
几次“拔萝卜”下来，孩子们都玩嗨。我把他们召集到一起，问他们：“今天玩得开心吗？”“开心！”孩子们异口同声地回答。“谁能说说，为什么我们能把萝卜拔出来呀？”“因为我们人多力量大！”“因为我们团结合作！”孩子们七嘴八舌地说着。
我笑着点点头，说：“对！就像这个游戏一样，只要我们大家团结起来，互相帮助，就没有什么困难是克服不的！”
活动结束，收拾场地
我和孩子们一起把教室里的桌椅归位，把彩布条和小动物头饰收拾看着孩子们一张张满足的笑脸，我觉得今天的活动真是太有意义！
