今天这篇，想跟大家分享一下我最近在数学课堂上尝试的一些小游戏，效果还不错，孩子们学得开心，我也教得轻松。主要是最近教的都是计算方面的内容，有点枯燥，所以就想着加点游戏调剂一下。
我也有点没头绪，不知道弄啥游戏毕竟数学游戏，既要好玩，又得跟学的知识相关，不能瞎玩。于是我就上网搜搜，也问问其他老师，决定先试试几个简单的。
扑克牌游戏
第一个游戏，我用扑克牌。这个简单，基本每个孩子家里都有。我把扑克牌带到班里，跟孩子们讲讲规则：
- 学习10以内加减法的时候：两个人一组，每人摸一张牌，比谁能快说出两张牌的和或者差。算得又对又快的，牌就归谁。看谁手里的牌多，谁就赢。
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孩子们一听就来劲，平时哪有机会在课堂上玩扑克牌！一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我还特意强调，要又快又准，不能光图快，算错可不行。
游戏开始，教室里立马热闹起来。孩子们一边算，一边大声报数，生怕比别人慢。我也在旁边观察，发现孩子们算得还真挺快，而且积极性特别高。
等学到20以内退位减法，我又稍微改改规则：
- 学习20以内退位减法：两个人，每人抓一张牌，一个人算加法，另一个人算减法。比如，一个孩子看到对方的牌是5，自己手里是8，不算出对方的牌，而是直接说出这两张牌的和13，让对方猜自己手里的牌。算对，牌就归对方，然后两人交换角色，再来一次。
这个稍微难一点，但孩子们也玩得津津有味。我还发现，有些孩子特别擅长“算计”别人，总是能出一些让对方比较难算的牌。
数字成语游戏
除扑克牌，我还试一个“看数字说成语”的游戏。我发现网路上有一些很棒的范例，像是：
- 7/8 (七上八下)
- 333 22 (三三两两)
大家反应都很所以我就多放一些时间在这个有趣的游戏上面。
抱团游戏
我还准备一个“抱团”游戏，这个更简单，就是让孩子们在教室里自由走动，我喊一个数字，孩子们就几个人抱成一团，看谁反应慢，或者抱错。
我先喊“3”，孩子们有的两个抱一起，有的三个抱一起，一下子就乱套。我赶紧说：“我说的是3，不是随便抱！”孩子们哈哈大笑，重新再来。
这个游戏主要是为活跃气氛，让孩子们放松一下。玩几轮，我发现孩子们都玩嗨，学习的劲头也更足。
这回尝试小游戏，我觉得效果还是挺好的。我也知道，这些游戏只是辅助教学的一种手段，最重要的还是要把知识点讲清楚，让孩子们真正理解。以后，我还会继续尝试更多有趣、有效的教学方法，让孩子们爱上数学，学好数学！
