今天咱来分享一下，怎么给大班的小朋友们做游戏观察记录。这回我可是从头到尾亲手实践一把，感觉还挺有意思的，赶紧来跟你们唠唠。
我得琢磨琢磨，这回主要想看孩子们玩大班嘛可以观察的东西可多，比如他们搭积木、过家家、开小商店啥的。我，这回选几个平时比较皮，但是在建构区特别认真的娃，像什么孙恺辰、张梓睿这几个，平时上蹿下跳的，一玩起积木来，那...
今天咱来分享一下，怎么给大班的小朋友们做游戏观察记录。这回我可是从头到尾亲手实践一把，感觉还挺有意思的，赶紧来跟你们唠唠。
我得琢磨琢磨，这回主要想看孩子们玩大班嘛可以观察的东西可多，比如他们搭积木、过家家、开小商店啥的。我，这回选几个平时比较皮，但是在建构区特别认真的娃，像什么孙恺辰、张梓睿这几个，平时上蹿下跳的，一玩起积木来，那叫一个专注！
选好目标，接下来就得准备家伙事儿。
我先是自己做个表格，也挺简单的。上头写清楚班级、日期、记录人，也就是我自己。然后就是观察的时间、地点，还有最重要的观察对象，就是那几个皮猴儿的名字。我还加一栏“观察目的”，这回主要是想看看他们能不能自己独立完成一个小作品，不用老师帮忙。
准备好表格，我就开始蹲点。我特意选上午11点左右，那时候孩子们玩得最起劲儿。我搬个小板凳，坐在建构区旁边，假装看书，眼睛一直瞄着他们。
游戏观察记录过程
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- 孩子们一进建构区，那叫一个兴奋！一个个穿好鞋套，就冲向积木堆。
- 孙恺辰和张梓睿他俩凑一块儿，嘀嘀咕咕不知道在商量
- 吉瑞和徐泾天也加入他们，四个人围成一个小圈圈。
- 他们还有点乱，你拿一块我抢一块的。
- 过一会儿，他们好像商量好，开始分工合作。
- 孙恺辰负责找长条的积木，张梓睿负责找方形的，吉瑞和徐泾天负责把积木叠起来。
- 我一边看一边在表格里记，把他们的行为都写下来。
整个过程，我可是看得津津有味。孩子们从一开始的乱糟糟，到后来慢慢有合作，还真搭出一个像模像样的小城堡！我赶紧把这个结果也记在表格里。
就是整理和反思。
我把这回观察的记录好好看看，发现这几个孩子还真挺厉害的，不仅能自己玩，还能跟小伙伴一起合作。下次，我可以试试给他们增加点难度，看看他们能不能玩出更多花样来。
这回游戏观察记录，我可是收获满满。不仅看到孩子们的成长，还学到不少东西。以后，我会继续用这种方式，记录孩子们的游戏过程，帮助他们更好地发展。
