今天心血来潮，想给孩子们搞个特别的活动，就琢磨着弄个“粘泡泡糖”游戏。说干就干，我立马开始行动！
准备阶段
我得把场地给布置一下。孩子们嘛最喜欢宽敞的地方跑来跑去。我把教室里的桌椅都挪到边上，腾出一大块空地。这样才够他们折腾。
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今天心血来潮，想给孩子们搞个特别的活动，就琢磨着弄个“粘泡泡糖”游戏。说干就干，我立马开始行动！
准备阶段
我得把场地给布置一下。孩子们嘛最喜欢宽敞的地方跑来跑去。我把教室里的桌椅都挪到边上，腾出一大块空地。这样才够他们折腾。
然后，我还得准备点“道具”。既然是“粘泡泡糖”，那肯定得有“泡泡糖”！不过真让孩子们嚼泡泡糖，那可不行，不卫生，还容易出危险。我灵机一动，找来几张大大的彩色卡纸，剪成小圆片，就当是“泡泡糖”！
游戏开始
孩子们到齐后，我先给他们讲讲游戏规则。我说：“咱们今天玩个‘粘泡泡糖’的游戏，我来当‘泡泡糖大王’，你们都是可爱的小朋友。我会说‘泡泡糖粘哪里’，你们就要赶紧找到我说的那个地方，用‘泡泡糖’粘住！”
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看孩子们一个个摩拳擦掌的样子，我大喊一声：“游戏开始！泡泡糖粘... ... 手上！”
话音刚落，孩子们就“呼”一下散开，有的赶紧把“泡泡糖”贴自己手上，有的贴同伴手上，还有的慢半拍，急得团团转。我看着他们，忍不住哈哈大笑。
游戏进行中
我又喊几轮：
- “泡泡糖粘... ... 屁股上！”
- “泡泡糖粘... ... 背上！”
- “泡泡糖粘... ... 两个小朋友抱在一起！”
孩子们玩得越来越嗨，有的“泡泡糖”粘得歪歪扭扭，有的干脆把“泡泡糖”揉成一团，还有的追着别人满场跑。教室里充满欢声笑语，热闹极。
游戏结束
玩十几分钟，孩子们都出汗，我也喊得嗓子有点哑。我拍拍手，示意游戏结束。孩子们虽然意犹未尽，但还是乖乖地回到座位上。
我问他们：“今天的游戏好玩吗？”
“好玩！”孩子们异口同声地回答。
我笑着说：“好玩就下次咱们再玩个更刺激的！”
看着孩子们兴奋的笑脸，我心里也美滋滋的。这节课，不仅锻炼他们的反应能力和团队合作，还让他们收获快乐。这教案，值！
