今天这篇，想跟大家分享一下我最近在英语课上尝试的几个课前热身小游戏，效果还不错，感觉孩子们参与度都挺高的。
起因
就是发现最近孩子们上课，课前那几分钟有点蔫，感觉还没进入状态。我就琢磨着，得想个法子让他们在课前“热热身”，活跃一下气氛，这样上课的时候也能更专注些。
尝试过程
我先是在网上搜一些英语课前热身的小游戏，发现还真不少！什么“猜单词”、“单词接力”、“速拼单词”之类的，五花八门的。我挑几个觉得比较适合我班上孩子年龄和英语水平的游戏，然后稍微改改规则，让它们更简单易操作。
第一次尝试，我选“猜单词”游戏。我先在黑板上写一个比较简单的单词，然后让孩子们轮流猜字母。猜对的就继续，猜错的就换下一个同学。刚开始孩子们还有点害羞，不太敢举手，后来看到猜对的同学得到小贴纸奖励，就都跃跃欲试。
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第二次，我试“单词接力”。我把孩子们分成几个小组，每个小组选一个代表。我先说一个单词，然后让第一个小组的代表说一个以这个单词结尾字母开头的新单词，以此类推。这个游戏比“猜单词”更刺激一些，因为孩子们需要快速反应，还要有一定的词汇量。刚开始还有点乱，后来慢慢就找到节奏。
- 第一组：我说 apple, 他们说 elephant
- 第二组：接上，说 tiger
- 第三组：接上，说 run,
效果与改进
几次尝试下来，我发现课前热身小游戏的效果还真挺明显的。孩子们在课前玩得开心，上课的时候也更积极，回答问题、参与讨论都比以前主动多。而且这些小游戏也帮助他们复习以前学过的单词，还学到一些新单词，一举两得！
一点小感悟
我觉得，上课这事儿，不光是老师要备好课，孩子们也得做好准备。课前热身就像运动员比赛前的拉伸一样，能帮助孩子们更快地进入学习状态。以后我打算继续尝试更多不同类型的英语课前热身小游戏，让孩子们在玩中学，学中乐！
当然也发现一些还可以优化的地方，我打算继续摸索改进：
- 一个是时间控制，开始没经验，时间有点长，后来慢慢就好。
- 另一个是游戏的选择上，尽量选大家都参与的这种，不能让一些孩子干等着。
总的来说很不错，下周继续！
