说起这角色游戏教案，那真是一把辛酸泪。我以为这玩意儿很简单，不就是带着孩子们玩玩过家家嘛结果，真上手才知道，水深着！
记得那是上个月，我想着给孩子们搞点新花样，就琢磨着弄个角色游戏。那时候真是两眼一抹黑，啥也不懂，就上网瞎搜。你别说，这网上的资料还真不少，什么“小吃店”、“医院”、“蛋糕店”，看得我眼花缭乱。
我一开始挑个“小吃店”的，觉得这个简单，孩子们肯定喜欢。我还特意去小吃街转一圈，观察人家是怎么卖东西的。回来后，我就开始琢磨着怎么写教案。
第一步，当然是定目标！我那时候想的也简单，就想着让孩子们学会数数，知道买东西要给钱，能说几句“买什么”之类的话就行。
就是准备材料。这可把我给难住，总不能真让孩子们拿钱来买东西？后来我想个办法，用纸片代替钱，上面写上数字，再弄些小卡片画上各种小吃，这不就齐活嘛
然后，就是设计游戏流程。我想着先让孩子们分组，一部分当“老板”，一部分当“顾客”。“老板”负责“卖”东西，“顾客”负责“买”东西。我还特意准备个计时器，规定每个小组的“营业时间”。
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- 刚开始，孩子们还挺兴奋的，一个个都抢着当“老板”。
- 可玩着玩着，问题就来。有的孩子“算不清账”，有的孩子“不会叫卖”，还有的孩子“抢着买东西”，场面一度十分混乱。
我赶紧“救火”，教他们怎么算账，怎么跟“顾客”交流，怎么排队。好不容易，才把场面给控制住。
第一次尝试，虽然有点乱，但也算积累经验。
后来我又试着弄“医院”的角色游戏。这回我吸取上次的教训，事先给孩子们讲“医生”、“护士”、“病人”都是干什么的，还找些关于医院的视频给他们看。
游戏开始后，孩子们倒是挺投入的，一个个都演得有模有样的。有的“医生”还煞有介事地给“病人”听诊、打针，把我都给逗乐。
不过玩几次之后，我发现孩子们的热情开始下降。有些孩子觉得没意思，开始捣乱。我琢磨着，可能是游戏内容太单一，得想办法增加点趣味性。
于是我又在网上搜些资料，学习别人的经验。这回我把几个游戏结合起来，弄个“社区”的角色游戏。孩子们可以在“社区”里扮演各种角色，比如“警察”、“消防员”、“邮递员”等等。
为让游戏更逼真，我还和孩子们一起动手，用纸箱、彩纸等材料制作“房子”、“汽车”、“街道”等道具。看着孩子们忙碌的身影，我心里别提多高兴。
游戏开始后，“社区”里热闹非凡。孩子们一会儿“抓小偷”，一会儿“救火”，一会儿“送信”，玩得不亦乐乎。我也参与其中，和孩子们一起“维护社区秩序”。
通过这回实践，我算是明白，这角色游戏教案可不是随便写写的。要考虑孩子们的年龄特点，要设计有趣的游戏内容，还要准备充分的材料，更要根据实际情况不断调整。
虽然过程有点累，但看到孩子们在游戏中快乐地学习、成长，我觉得一切都值！以后，我还会继续探索，争取把角色游戏玩出更多花样，让孩子们在玩中学，学中乐！
