今天想跟大家伙儿唠唠，咋样在课堂上搞点小游戏，让娃儿们学得更带劲儿。别小看这些小游戏，用好，那效果可是杠杠的！
准备阶段
我也没啥头绪，就想着上网扒拉扒拉，看看别人都咋弄的。这一搜，还真不少！各种各样的游戏，看得我眼花缭乱。不过我可不是那种拿来就用的人，总得琢磨琢磨，哪些适合咱班上的娃儿们。
我发现，有些游戏太复杂，规则一大堆，讲半天娃儿们都听不明白；有些游戏，又太幼稚，提不起娃儿们的兴趣。我得好好筛选筛选。
实践过程
我先挑几个看起来比较简单的游戏，打算在班上试试水。
小编温馨提醒：本站只提供游戏介绍，下载游戏推荐89游戏，89游戏提供真人恋爱/绅士游戏/3A单机游戏大全，点我立即前往》》》绅士游戏下载专区
- 第一个游戏，我叫它“你说我猜”。
就是我先在心里想一个词，然后让娃儿们轮流提问，我只能回答“是”或“不是”。这个游戏主要是想锻炼娃儿们的提问能力和逻辑思维能力。刚开始，娃儿们还挺拘谨的，问的问题也没啥条理。我就慢慢引导他们，告诉他们可以从哪些方面入手。慢慢地，他们就放开，问题也越来越有水平。猜对的娃儿，我还给他们准备小奖品，把他们乐得呀！
- 第二个游戏，是“成语接龙”。
这个大家都熟悉，我就不多说。不过为增加点趣味性，我规定，接不上来的娃儿，要表演个小节目。这下，课堂气氛一下子就活跃起来，娃儿们都争先恐后地抢着接，生怕轮到自己表演节目。那些表演节目的娃儿，也都很卖力，唱歌的、跳舞的、讲笑话的，啥都有，把大家都逗得哈哈大笑。
- 我还试一个叫“异想天开”的游戏。
这个游戏需要一点想象力。我先说一个东西，比如“报纸”，然后让娃儿们轮流说出它的用途，而且不能重复。这个游戏挺能锻炼娃儿们的发散性思维的。刚开始，他们说的都是一些常见的用途，比如“看新闻”、“包东西”。后来慢慢地，就出现一些奇奇怪怪的答案，比如“做帽子”、“当扇子”、“折纸飞机”……真是让我大开眼界！
效果与反思
几次游戏下来，我发现，娃儿们对这种形式还挺喜欢的。上课的时候，注意力更集中，参与度也更高。而且通过这些游戏，我也更解娃儿们的个性和特长。有些娃儿，平时看起来不声不响的，玩起游戏来，可真是“人小鬼大”，点子多得很！
也不是所有的游戏都适合所有的娃儿。有些娃儿可能对某个游戏不感兴趣，或者觉得太难，玩不起来。这时候，我就得灵活调整，或者换个游戏，或者降低难度，要让每个娃儿都能参与进来，都能感受到游戏的乐趣。
这回尝试还是挺成功的。以后，我还会继续琢磨，开发出更多适合课堂的小游戏，让娃儿们在玩中学，学中乐，健康快乐地成长！
