今天心血来潮,想给娃们整点不一样的音标课,于是捣鼓一下午,搞几个趣味音标教学游戏,别说,效果还真不错!
准备工作
先是准备一堆小卡片,花花绿绿的,上面写上音标。我还特意找些彩纸,剪成各种形状,小动物、水果,这样娃们一看就觉得好玩。
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今天心血来潮,想给娃们整点不一样的音标课,于是捣鼓一下午,搞几个趣味音标教学游戏,别说,效果还真不错!
准备工作
先是准备一堆小卡片,花花绿绿的,上面写上音标。我还特意找些彩纸,剪成各种形状,小动物、水果,这样娃们一看就觉得好玩。
游戏过程
第一个游戏,我叫它“抢地盘”。
我把全班娃们分成几个小组,每个小组选个代表上来。我拿出一张音标卡片,举得高高的,让他们抢。谁先抢到,而且读对音标,就给他们组加十分。小家伙们可激动,一个个伸长脖子,小手举得老高,生怕抢不到。
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第二个游戏,是“找朋友”。
我发给每个娃一张卡片,上面写着一个单词的音标,比如 [p?g]。让他们在教室里走动,找到能和自己卡片上的音标拼成单词的小伙伴。找到后,两个人一起大声读出单词,再一起拼写出来,最先完成的一组获胜。这个游戏不仅练习音标,还复习单词,一举两得!
- 有几个娃一开始还不太明白,我就带着他们一起找,慢慢地他们就上手。
- 看着他们兴奋地跑来跑去,互相帮助,我心里也美滋滋的。
第三个游戏,我管它叫“听音标,画图画”。
我读一个音标,娃们就在纸上画出他们想到的、发音里有这个音标的单词。比如,我读 /?/,就有娃画个苹果 (apple)。 谁画得又快又我就奖励一个小贴纸。这个游戏既能巩固音标,又能发挥娃们的想象力,挺有意思的。
意外收获
本来以为只是简单的教音标,没想到通过这些游戏,娃们不仅学会音标,还培养团队合作精神。最重要的是,他们玩得特别开心,对英语学习的兴趣也更浓!
看着娃们一张张笑脸,我觉得这一下午的忙活值!以后我还得多多尝试这种寓教于乐的方式,让娃们在玩中学,学中乐!