今天这篇，想跟大家伙儿聊聊我在三年级课堂上搞的那些游戏，那可真是，孩子们玩疯，我也乐在其中！
准备阶段
我也头疼，三年级的娃，说大不大，说小不小，玩啥能让他们既开心，又能学到东西？我翻翻资料，又问问其他老师，心里大概有个数。
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今天这篇，想跟大家伙儿聊聊我在三年级课堂上搞的那些游戏，那可真是，孩子们玩疯，我也乐在其中！
准备阶段
我也头疼，三年级的娃，说大不大，说小不小，玩啥能让他们既开心，又能学到东西？我翻翻资料，又问问其他老师，心里大概有个数。
我琢磨着，三年级嘛数学是个大头，得想办法让他们在玩里把数学给学。然后，语文也得跟上，成语接龙、猜谜语啥的，都得安排上！
实施过程
我先试试“开火车”，这个简单，复习拼音、生字、词语啥的都行。孩子们排排坐，一个接一个，跟开火车似的，气氛一下子就起来！
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- “呜——火车开动！第一个词，‘春天’！”
- “春天！第二个词，‘花朵’！”
- “花朵！第三个词，‘美丽’！”
你看，孩子们玩得多带劲！
然后，我又搞个“猜成语”。我在四张纸上写个成语，一张纸一个字，比如“龙腾虎跃”。然后让孩子们轮流上来，看谁能最快猜出来。你别说，孩子们还真厉害，有的看一眼就猜出来！
我还试过一个叫“背瞎子”的游戏，有点复杂，但是孩子们超爱！选几个孩子，男生背女生，男生蒙上眼睛当“瞎子”，女生当“瘸子”指挥。那场面，笑得我肚子疼！
效果与反思
几次游戏下来，我发现课堂气氛明显不一样，孩子们上课更积极，学东西也更快。而且他们之间的关系也更好，以前不爱说话的孩子，现在也愿意参与进来。
也有需要改进的地方。比如，有些游戏规则得再细化一下，不然容易乱套；还有，得注意控制时间，别玩嗨忘正事。
这回课堂游戏的尝试，我是相当满意的。看着孩子们开心的笑脸，我觉得，这才是我想要的课堂！以后，我还要继续探索，争取让孩子们在玩中学，学中乐！
