嗨，大家今天跟大伙儿聊聊我最近带小学生搞团建游戏的实践经历。一开始我还真有点儿懵，毕竟这帮小家伙精力旺盛，你得想辙让他们玩得开心，还得有意义，能学到东西。
摸索阶段
我在网上扒拉一大堆资料，看得我眼花缭乱。什么“传球”、“瞎子走路”、“数字游戏”……感觉都挺有意思，但又不知道哪个适合这帮小屁孩。
然后，我就开始琢磨，团建嘛最重要的就是让孩子们拧成一股绳。我得选那些能让大家一起动起来，一起合作的游戏。
实践出真知
第一次，我选那个“传球”游戏。把孩子们分成几个小组，围成一个大圈，让他们在规定时间里传球。刚开始，那场面叫一个乱！球到处飞，孩子们也跟着瞎跑，别说传5圈，1圈都费劲。
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我赶紧叫停，问他们：“咋回事？这样下去不行！”
有个小机灵鬼说：“老师，咱们得想个办法，不能乱传！”
这话提醒我。于是我引导他们：“大家想想，怎么才能又快又稳地把球传给下一个人？”
孩子们开始七嘴八舌地讨论起来，有的说要用手托着传，有的说要排成一排……他们还真想出一个好办法：大家把手伸出来，形成一个“滑梯”，让球从上面滚过去！
你别说，这招还真管用！第二次尝试，他们明显比第一次快多，虽然还是没完成5圈，但那种团队合作的劲头已经出来。
进阶挑战
玩几次“传球”，孩子们已经有点儿上瘾。但是，老玩一个游戏也没意思。于是我又琢磨着给他们加点儿难度。
我跟他们说：“咱们这回不光要传球，还要‘陷害’别的队！哪个队拿着球，哪个队就输！”
这下，孩子们更来劲！一个个都铆足劲，想把球赶紧传出去。可是，玩几轮，他们发现，光想着“陷害”别人不行，有时候反倒把自己给坑。
我趁机引导他们：“你们看，光想着‘坑’别人，自己也讨不着咱们得一起努力，才能都赢！”
意外收获
除“传球”，我还带着孩子们玩“瞎子走路”。这个游戏需要两个人一组，一个蒙上眼睛，另一个当“拐杖”，带着“瞎子”走路。
孩子们都觉得挺好玩，嘻嘻哈哈的。可是，走着走着，他们就发现，这个游戏不光要胆子大，还得信任自己的同伴。那个当“拐杖”的，得时刻提醒“瞎子”注意安全；那个当“瞎子”的，得完全相信“拐杖”的指引。
- 通过这些游戏我可算是整明白！
- 想组织小学生搞好团队活动。
- 就得让孩子们在玩中学，学中玩。
- 最主要的是让他们感受到团队的力量！
- 这样他们才会更爱这个集体。
这回团建活动，孩子们玩得特开心，我也很有成就感。看着他们从一开始的乱糟糟，到后来的互相帮助、共同进步，我这心里，别提多美！
