今天来跟大家唠唠，我是怎么给班里那帮高中生娃们搞班会活动的，这回主题是玩游戏！一开始我脑袋也大，高中生嘛不比小学生，你弄些幼稚的把戏，他们肯定不买账。
我得定个调调。 这回班会活动，我不想搞得太严肃，得让孩子们放松放松，乐呵乐呵。但也不能光顾着玩，还得有点儿意义，能让他们在玩中有所收获。我给自己定个目标：让班会游戏既有娱乐性，又能增强团队合作意识，最好还能激发点儿学习热情。
行动起来，摸索游戏！
有目标，我就开始行动。我先是上网一顿搜，什么“高中班会游戏”、“团队合作游戏”之类的关键词，搜出来一堆东西。看得我眼花缭乱，有些游戏看着挺有意思，但感觉不太适合高中生；有些又太老套，没啥新意。
然后，我就去翻翻以前的班会记录，看看有没有啥能借鉴的。还真让我找到几个之前玩过的，效果还不错的游戏。但是，老玩一样的也没劲，得整点儿新鲜的。
灵光乍现，游戏有！
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后来我琢磨着，干脆结合一下时下流行的元素！比如，最近不是很流行那个什么“剧本杀”嘛咱也来个“班会杀”？哈哈，开个玩笑。不过这个思路倒是给我启发。
我选三个游戏，给大家分享一下：
- “抢椅子”升级版： 这个大家小时候都玩过？但我给它升级一下。不是放音乐，而是我说一段跟学习有关的话，比如“请说出一个你知道的物理公式”，然后大家抢凳子，没抢到的人，就要补充回答一个物理问题。这样既锻炼反应能力，又复习知识点。
- “你画我猜”小组赛： 这个游戏很经典，但我想玩出点花样。我把全班分成几个小组，让他们轮流上台表演。表演的内容，可以是课本上的知识点，也可以是最近的时事新闻。这样，既能让孩子们动起来，又能考察他们对知识的掌握程度。
- “团队接力”终极挑战： 这个游戏比较考验团队协作能力。我把全班分成几个小组，每个小组要完成一系列任务，比如一起背诵一首古诗、一起解一道数学题、一起唱一首歌等等。最先完成的小组获胜。
实践出真知，现场嗨翻天！
游戏选好，我就开始准备道具，设计规则，还提前跟几个班干部通气，让他们帮我一起组织。班会那天，孩子们一进教室，看到我准备的这些，眼睛都亮！
“抢椅子”升级版的时候，大家一开始还有点拘谨，后来就完全放开，各种奇葩答案都出来，笑得我肚子疼。“你画我猜”小组赛更是精彩，有的组表演得惟妙惟肖，有的组则让人摸不着头脑，但不管怎样，大家都玩得很开心。
“团队接力”终极挑战把气氛推向高潮。每个小组都铆足劲，为团队荣誉而战。有的组配合默契，一路领先；有的组虽然遇到困难，但也没有放弃，互相鼓励，坚持到
效果杠杠的，收获满满！
整个班会下来，教室里充满欢声笑语。孩子们玩得开心，我也很欣慰。通过这回班会游戏，我发现，高中生也很喜欢玩游戏，关键是要找到适合他们的游戏，并且把游戏和学习结合起来。
这回班会活动，不仅让孩子们放松心情，增进友谊，还激发他们对学习的兴趣。我觉得，这比单纯的说教要有意义得多。以后，我还会继续探索更多有趣、有益的班会活动形式，让班会课真正成为孩子们喜欢的课堂！
这回就分享到这里，希望对大家有所启发。咱们下回再见！
