大班游戏活动记录表包括啥？内容填写注意事项！

今天要跟大家唠唠，作为一个幼儿园老师，我是咋做大班游戏活动记录的。这玩意儿，一开始真挺让我头疼的，后来做顺手，发现还挺有意思。

准备工作

我得准备好记录表。这表格可不是随便画画的，得有地方写日期、时间、地点、参与的小屁孩名字，还有游戏的名字和目标。我一般会提前打印好一摞，省得到时候手忙脚乱。

游戏进行时

• 盯紧喽：游戏我就得瞪大眼睛，竖起耳朵。孩子们玩说咋互动，我都得看在眼里，记在心里。不可能每个细节都顾上，我一般会重点关注几个方面：

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• 孩子们是不是都乐意玩？有没有谁不合群？
• 他们能不能自己解决问题？还是动不动就找老师告状？
• 游戏过程中，有没有啥突发情况？比如谁磕着碰着？
• 随时记：光看不行，我还得随时记录。我会准备个小本本，或者直接在记录表上写。别指望我能写得多详细，能把关键点记下来就不错。比如：“小明今天搭积木搭个城堡，还挺有模有样的。”或者“小红和小刚抢玩具，不过自己和好。”

游戏结束，整理分析

孩子们玩嗨，我可不能闲着。我得赶紧把刚才记的东西整理一下，写到正式的记录表上。这时候就得把刚才的“草稿”好好润色润色，写得更清楚、更完整。

整理完记录，我还得分析分析。这可不是瞎琢磨，得想想：

• 今天的游戏目标达到吗？孩子们玩得开心吗？学到东西吗？
• 哪些孩子表现特别棒？哪些孩子还需要多关注？
• 下次玩这个游戏，我能做点啥改进？

分享交流

我自己琢磨完，还得跟其他老师、家长们聊聊。大家一起看看记录，说说想法，这样才能更好地解孩子，也能让游戏活动更有效果。我会把记录表整理放在班级群里，家长们随时都能看到。

做大班游戏活动记录，就是个“眼观六路，耳听八方，勤动笔，多琢磨”的过程。虽然有时候挺累的，但看到孩子们在游戏中快乐成长，我就觉得值！