大班游戏观察记录表范本，直接套用超简单！

今天咱来聊聊大班游戏观察记录表这事儿。作为一个混迹幼教圈多年的老油条，这玩意儿我可没少捣鼓。今儿个就跟大伙儿分享分享我咋用这表的，保准都是实打实的干货。

话说，这观察记录表，一开始我也没当回事儿。觉得不就是填个表格嘛有啥难的？后来才发现，这里头门道可多去！

第一步：准备工作

你得有个表！

这表可不是随便画几条线就完事儿的。我一般会先定好几个大块：

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• 基本信息：这包括观察的日期、时间、地点、班级、观察者（就是咱自己个儿），还有最重要的——观察对象，也就是咱要盯的娃儿。
• 游戏名称：孩子们玩啥游戏，你得写清楚。
• 观察目的：你为啥要观察这娃儿玩这个游戏？想看这个得提前想

第二步：观察进行时

然后，就是最重要的观察环节！

这可不是让你干坐着看热闹。你得像个“侦探”一样，竖起耳朵，睁大眼睛，把娃儿们的一举一动都给“捕捉”下来。

我一般会重点关注这几个方面：

• 娃儿们玩啥？用啥材料？
• 他们咋玩的？是一个人闷头玩，还是跟小伙伴一起玩？有没有啥新花样？
• 遇到问题吗？比如说，搭积木搭不稳，或者跟小伙伴抢玩具，他们咋解决的？
• 玩得开心吗？从他们的表情、动作、语言里，都能看出来。

我会特别留意一些平时不太爱说话，或者比较“调皮”的娃儿。他们的表现，往往能反映出很多问题。

在这个过程中，我会用最“原生态”的方式记录孩子的表现。例如这样记录：

• “小明今天搭一个城堡，比昨天的高一倍！”
• “小红今天主动跟其他小朋友一起玩过家家，还当妈妈！”
• “小强今天搭积木的时候，因为积木不够，跟旁边的小朋友吵一架，但是自己主动道歉，并且两个人重新一起想办法。”

第三步：记录与分析

观察完，可不能就这么算。你得把看到的、想到的都记下来。

我会把娃儿们的表现，原原本本地记录在“观察实录”这一栏里。尽量用娃儿们自己的话，这样更真实。

然后，我会在“分析与评价”这一栏里，写下自己的看法。比如说，这个娃儿今天表现不错，哪个方面有进步，哪个方面还需要加强等等。

反思与调整

也是最关键的一步，就是反思和调整。

我会根据观察记录，反思自己的教学。比如说，我是不是给娃儿们提供足够的游戏材料？我是不是引导得当？我是不是关注到每一个娃儿？

然后，我会根据反思的结果，调整自己的教学计划，让游戏活动更符合娃儿们的需要。

这大班游戏观察记录表，可不是一张简单的表格，它是咱解娃儿、改进教学的“法宝”。只要用心去做，你也能成为“观察达人”！