今天这大班室内游戏教案，可真是把我给折腾够呛！不过看到孩子们玩得那么开心，一切都值！
准备阶段
我这心里还真没底。大班的孩子们，那可是一个比一个皮，一个比一个有主意。这室内游戏，既要有趣，还得安全，更得让他们玩得尽兴，可真不容易。
我先是翻箱倒柜，把以前的游戏教案都找出来。然后，又上网搜一堆资料。你还别说，网上那些教案，看起来都挺 ??????(漂亮)，什么“听口令拍球”、“神奇的布袋”、“坐传球”……但总觉得少点不够接地气。
琢磨半天，我决定自己动手，丰衣足食！咱不能照搬照抄，得根据自己班里孩子的情况来设计。
设计游戏
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我 ??????(1)想到一个“老鹰捉小鸡”的变种游戏。孩子们平时就爱玩这个，但老是在教室里跑来跑去，太不安全。于是我把“老鹰”和“母鸡”的角色互换一下，让“母鸡”来抓“老鹰”，被抓到的“老鹰”就变成“小鸡”。这样一来，孩子们既能体验到追逐的乐趣，又不用担心跑得太快撞到桌椅。
我又设计一个“穿越障碍”的游戏。我找来一些软垫、小椅子、呼圈，在教室里摆成一条“障碍赛道”。孩子们要手脚并用，爬过软垫，钻过椅子，跳过呼圈，才能到达终点。这个游戏，既能锻炼孩子们的身体协调能力，又能培养他们的勇气和毅力。
光有这些还不够。我还准备一些小奖品，比如小红花、小贴纸之类的。孩子们对这些小玩意儿，可是喜欢得很！
实施过程
游戏开始！孩子们一听要玩游戏，一个个都兴奋得不得。我先给他们讲游戏规则，然后带着他们做几个热身动作。看着他们一个个跃跃欲试的样子，我心里也乐开花。
第一个游戏，“母鸡捉老鹰”。孩子们玩得那叫一个嗨！“母鸡”们张牙舞爪地追赶“老鹰”，“老鹰”们则东躲西藏，教室里充满欢声笑语。我站在一旁，一边给他们加油鼓劲，一边注意着他们的安全。
第二个游戏，“穿越障碍”。这个游戏稍微有点难度，但孩子们都表现得很棒。有的孩子一开始还不敢爬软垫，但在同伴的鼓励下，也勇敢地迈出第一步。看到他们一个个成功地穿越障碍，我心里别提有多高兴！
- 有个小家伙，在钻椅子的时候，不小心卡住。我赶紧过去帮他解围。他出来后，还冲我做个鬼脸，真是太可爱！
- 还有一个孩子，在跳呼圈的时候，一不小心摔倒。我连忙把他扶起来，问他有没有受伤。他摇摇头，说：“没事，我还能继续！”这孩子，真坚强！
反思总结
一节课下来，孩子们玩得满头大汗，但一个个都意犹未尽。看着他们满足的笑容，我觉得自己的辛苦没有白费。
这回室内游戏，让我收获很多。我发现，只要用心去设计，孩子们就能在游戏中获得快乐，学到知识。安全永远是第一位的。在以后的教学中，我会更加注意这一点，让孩子们在安全的环境中尽情玩耍。
这回实践还是挺成功的。虽然过程有点累，但结果很美下次，我还要继续努力，设计出更多有趣、有益的室内游戏，让孩子们在玩中学，学中乐！
