今天心血来潮，想试试教小朋友写作文，主题就定个“小学生游戏作文”。一开始我还真有点没头绪，毕竟好久没写过这玩意儿。
我先去网上搜搜，想看看别人都是咋教的。这一搜，还真发现不少好东西。看到一句“作文很简单”，感觉还挺有道理的。
准备阶段
第一步，当然是得有个“游戏”！
我可不想让孩子干巴巴地写，得让他们真正玩起来。考虑到是小学生嘛我就选个简单的搭积木游戏。家里正好有之前买给亲戚小孩但没送出去的积木，这下派上用场。
第二步，得找个“小学生”！
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这可把我难住，家里可没有现成的小学生。没办法，只能厚着脸皮去麻烦邻居。还好邻居家的小孩乐乐挺乐意来我家玩的，这事儿就算搞定。
实践过程
- 我先把积木倒出来，跟乐乐说：“咱们今天玩个搭积木比赛，看谁搭得又高又好看！” 小家伙一听，眼睛都亮，立马就来劲。
- 我俩就开始“咔咔咔”地搭起来。我故意搭得慢一点，让乐乐领先。小家伙搭得可认真，一会儿搭个城堡，一会儿搭个小房子，还时不时地发出“咯咯”的笑声。
- 玩差不多半小时，乐乐搭出一个“超级无敌大城堡”（他自己取的名儿），我也“勉强”完成一个“歪歪扭扭的小木屋”。
引导写作
游戏结束，重头戏来——写作文！
我问乐乐：“今天玩得开心吗？”
乐乐猛点头：“开心！”
我又问：“那你能不能把你搭积木的过程写下来？就写你搭什么，怎么搭的，搭的时候心里在想什么……”
小家伙有点懵，估计是没写过这种作文。我赶紧补充：“没关系，你就当是跟好朋友聊天，把今天玩游戏的事情告诉他。”
乐乐挠挠头，开始动笔。我也不催他，就在旁边看着。他写一会儿，玩一会儿积木，再写一会儿……
成果展示
乐乐终于完成他的“大作”。我一看，还真像那么回事！虽然语句还不太通顺，错别字也有几个，但起码把整个过程写清楚，而且还挺有童趣的。
乐乐作文片段：
“今天我和叔叔玩搭积木，我搭一个好大的城堡，用好多好多的积木……我搭的时候，心里想，我要搭一个世界上最大的城堡，让所有的小朋友都来玩！”
看到乐乐的作文，我心里还挺有成就感的。看来，教小学生写作文，也没想象中那么难嘛
这回实践让我明白一个道理：想要孩子写好作文，就得让他们先玩在玩中体验，在体验中表达。
