今天跟大伙儿分享一下，我最近在幼儿园中班带孩子们做游戏的一些个小经验。这回主要是想让孩子们在玩儿中学习，寓教于乐嘛
准备阶段
我真是两眼一抹黑，不知道从中班孩子们的兴趣点入手。后来我想着要不就从打电话这个事儿入手！现在的孩子，哪个没见过大人打电话呀？于是我就琢磨出一个“小老鼠打电话”的游戏。
我先是找一些个小道具：
- 几个玩具电话（那种能发出声音的最好）
- 一些小老鼠的头饰或者面具
- 还准备一首关于打电话的儿歌，节奏明快的那种
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游戏过程
游戏开始！我先把孩子们分成几组，每组选一个“小老鼠”戴上头饰。然后，我教他们怎么用玩具电话“打电话”。
我对他们说：“喂，你好呀！我是小老鼠，你猜猜我是谁？” 另一边的“小老鼠”就得回应：“喂，你你是住在米缸里的小老鼠吗？” 就这样，一来一回，孩子们玩得可起劲！
玩几轮“打电话”的游戏，我又开始教他们唱那首准备好的儿歌。儿歌的歌词很简单，就是关于小老鼠打电话的内容，配上一些个动作，孩子们边唱边跳，别提多开心！
进阶玩法
看着孩子们玩得差不多，我又想个新花样。我找来一些个盖子，有圆的、方的、花的，各种各样。然后，我在每个盖子背面贴上图案，有的是一样的，有的是互补的（比如一半苹果，另一半也是苹果）。
我把这些盖子打乱，扣在桌子上。让孩子们轮流翻盖子，如果翻到两个一样的，或者能拼成一个完整图案的，就算赢！这个游戏，既能锻炼孩子们的观察力，又能培养他们的记忆力，一举两得！
其他尝试
除上边那俩，我还试其他的。比如，我给孩子们讲各种小动物的家，像是小鸟住树上，小鱼住水里，小狗住窝里等等。然后，我让他们画出来，或者用积木搭出来。这主要是想让他们对动物的生活环境有个基本的认识，还能发挥他们的想象力！
还有，我发现孩子们对理发店特别感兴趣。我就找来一些个梳子、小镜子，让他们扮演理发师和顾客。他们拿着梳子在“顾客”头上梳来梳去，还“咔嚓咔嚓”地模仿剪头发的声音，可逗！
总结与反思
这回的游戏活动，总的来说还是挺成功的。孩子们玩得很投入，也学到一些东西。不过我也发现一些问题。比如，有些孩子的注意力不太集中，容易走神；还有些孩子比较内向，不太敢参与。以后，我得多关注这些孩子，想办法让他们也能积极地参与进来。
这回实践让我收获满满。看着孩子们开心的笑脸，我觉得一切都值！以后，我还会继续努力，给孩子们带来更多有趣又好玩的游戏！
