今天咱来聊聊幼儿园里那些好玩的游戏，我是咋一步步把这些游戏给弄起来的。一开始我也没啥头绪，就想着，孩子们嘛肯定喜欢玩，那就从玩入手呗！
准备阶段
我先是翻好多资料，什么《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》，还看好多别人家的幼儿园咋玩的。然后，我琢磨着，咱不能照搬，得有自己的特色，还得让孩子们真喜欢。
然后我找到幼儿园里的一块空地，不大，但是也够孩子们折腾。我想，这地方得好好利用起来，不能光秃秃的，得有点
动手实践
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第一个游戏，我想到“拔萝卜”。这个简单，孩子们肯定喜欢。我找来一些塑料瓶，当萝卜，还画一些小兔子的图案，贴在墙上，这样更有气氛。
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然后，我又想到一个“粘泡泡糖”的游戏。这个更简单，啥也不用准备，就是让孩子们围成圈，拍手说“粘泡泡糖”，然后我说粘哪，他们就粘哪。这个游戏，我主要是想让孩子们活动活动身体，熟悉彼此。
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我还琢磨一个“跳房子”的游戏。这个游戏，我小时候就爱玩。我找来粉笔，在地上画几个大格子，标上数字。孩子们可以在格子里跳来跳去，还能学数字，一举两得。
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之后我还看到有分享用弹珠和指尖陀螺做文章的，我也买几个，本来想让孩子在区域活动中自己探索，但是发现孩子们很容易沉迷进去。
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观察调整
游戏弄好，我就开始带着孩子们玩。我发现，孩子们玩得可开心！拔萝卜的时候，一个个争先恐后，劲头十足；粘泡泡糖的时候，笑声不断，气氛特别跳房子的时候，孩子们蹦蹦跳跳，还互相数数。
玩的时候，我也会观察孩子们。我发现，有的孩子特别喜欢拔萝卜，有的孩子对跳房子更感兴趣。我就想，下次可以多准备一些不同类型的游戏，让孩子们自己选。
我还听到孩子们说：“我太开心，我趴在梯子上，就像飞起来一样！”听到这话，我心里美滋滋的，觉得自己做的这些事儿，值！
总结
这回的游戏实践，我感觉挺成功的。孩子们玩得开心，我也学到很多。以后，我还会继续琢磨，设计更多好玩的游戏，让孩子们在玩中学，在学中乐！这回组织游戏活动让我收获满满，不仅孩子们玩得很尽兴，很多平时不爱参与的孩子也乐在其中，我也为他们感到开心！
