上个星期，我琢磨着给幼儿园的小朋友们搞个团队游戏，增强一下他们的团队合作意识。毕竟现在的娃，家里都宠着，合作精神这块儿，得多培养培养。
准备阶段
我想好几个方案，像什么“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”之类的，但总觉得差点意思，不够新颖，也激发不起孩子们的兴趣。
然后我就开始上网查资料，翻各种育儿书籍。还真让我找到几个有意思的！像是“哈哈镜”、“捉迷藏”，还有“抢椅子”，看着都挺不错。我决定把“介绍自己，熟悉同伴”这个环节加进去，先让孩子们互相认识认识，消除陌生感。
考虑到孩子们年龄还小，我还特意选“吹气球”和“拍拍打打”这两个游戏，准备气球和铃鼓，想通过简单的互动，让孩子们先热热身。
实施过程
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游戏那天，我先把孩子们召集到一起，给他们讲讲今天要玩的游戏，还有一些规则。看着他们一个个瞪大眼睛，好奇又期待的样子，我心里还挺有成就感的。
第一个游戏是“介绍自己”。我让孩子们轮流站出来，大声说出自己的名字，再随便说点自己喜欢的东西。别说，还真有几个孩子挺害羞的，声音小小的。不过大部分孩子还是很积极的，争着抢着要介绍自己。
接下来是“吹气球”。我拿出几个气球，先给孩子们演示怎么吹，然后让他们自己试。有些孩子吹得可起劲，小脸蛋憋得通红；也有些孩子吹不起来，急得直跺脚。我赶紧过去帮忙，鼓励他们。看着气球一点点变大，孩子们都乐坏。
然后是“拍拍打打”。我拿着铃鼓，一边拍一边唱儿歌，让孩子们跟着节奏拍手、跺脚。这个游戏挺能调动气氛的，孩子们玩得可开心，整个教室里都是欢声笑语。
我选“网小鱼”这个游戏。“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游”孩子们一边做动作一边念，玩的不亦乐乎，在游戏中学会合作。
效果与反思
一通游戏下来，孩子们明显比刚来的时候活跃多，互相之间也熟悉不少。看着他们手拉手，一起玩耍的样子，我这心里别提多高兴。
不过这回活动也让我发现一些问题。比如，有些游戏对小班的孩子来说，还是有点难度的；还有，个别孩子比较内向，不太愿意参与。下次，我得再改进改进游戏方案，争取让每个孩子都能参与进来，玩得开心。
这回幼儿园团队游戏还是挺成功的。不仅锻炼孩子们的团队合作能力，还让他们收获快乐。以后，我得多搞些这样的活动，让孩子们在玩中学，学中乐！
