今天跟大家分享一下我最近搞的幼儿园区角游戏教案实践,这可是我花好大力气,一点点摸索出来的,希望能给各位幼师姐妹们一点启发。
事情是这样的,园里要求每个老师都要搞区角游戏创新,我当时就有点懵,创新?这玩意儿我不太擅长。硬着头皮就开始琢磨,先是翻遍各种资料,看好多优秀的区角案例,心里稍微有点谱。
第一步:确定主题和目标
我琢磨着现在的小朋友们对什么感兴趣?对,过家家!那就从“家”这个主题入手。目标也很明确,就是要让孩子们在玩耍中,加深对家庭角色的理解,丰富他们的生活经验。
第二步:材料准备
有主题,就开始准备材料。我可不想搞那些花里胡哨的东西,要贴近生活才行。
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- 厨房区:迷你锅碗瓢盆、蔬菜水果模型、围裙、小帽子。
- 客厅区:小沙发、小茶几、玩具电视机、毛绒玩具。
- 卧室区:小床、枕头、被子、玩偶。
- 角色扮演区:各种角色的服装,比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。
这些东西我有的从家里搬,有的网购,还有一些是发动小朋友和家长一起收集的,比如一些废旧的纸箱子,可以用来做房子。
第三步:场地布置
场地布置也很重要,要温馨、舒适,还要有层次感。我把教室的一角划分出来,用小栅栏围起来,这样就形成一个独立的“家”。厨房区、客厅区、卧室区,每个区域我都精心布置,力求还原真实的家庭场景。
第四步:游戏规则制定
没有规矩不成方圆,游戏规则一定要明确。我跟孩子们一起讨论,制定以下规则:
- 要爱护玩具,玩完要放回原处。
- 要轮流扮演角色,不能争抢。
- 要互相合作,共同完成游戏。
这些规则我都写在纸上,贴在区角里,方便孩子们随时查看。
第五步:引导与观察
一切准备就绪,孩子们开始玩。刚开始,他们有点懵,不知道该干什么。我就在一旁引导,启发他们。比如,在厨房区,我会问:“今天我们要做什么好吃的?”在客厅区,我会说:“我们一起来看电视!”
玩的过程中,我仔细观察孩子们的表现,记录他们的语言、动作、表情。通过观察,我发现孩子们对扮演“爸爸妈妈”的角色特别感兴趣,他们会模仿大人的语气、动作,煞有介事地“照顾”孩子。
第六步:反思与改进
游戏结束后,我会进行反思,看看哪些地方做得哪些地方需要改进。比如,我发现孩子们对角色服装的需求量很大,我就又增加一些服装。我还根据孩子们的兴趣,增加一些新的玩具,比如积木、图书等等。
经过一段时间的实践,我发现这个“我的家”区角游戏,真的能激发孩子们的想象力和创造力,提高他们的语言表达能力和社会交往能力。看到孩子们玩得那么开心,我也觉得特别有成就感。
这回区角游戏教案的实践,对我来说是一次很好的学习机会。以后我会继续努力,不断创新,为孩子们创造更多有趣、有益的游戏环境。
一些小tips:
- 多观察孩子们的兴趣,根据他们的兴趣调整游戏内容。
- 多与家长沟通,争取他们的支持和配合。
- 不要怕失败,大胆尝试,不断改进。
希望我的分享对大家有所帮助!咱们一起加油!