今天我可真是忙活一天，给大班那帮小家伙们准备识字游戏，可把我这把老骨头累坏。不过看到孩子们玩得那么开心，学得也起劲，我就觉得值！
准备阶段
我真是没啥头绪，就到处找资料，看看人家都是咋弄的。网上那些个游戏，有的看着挺花哨，但感觉不太适合我家这帮孩子，有的又太简单，怕孩子们提不起兴趣。
我还是决定自己动手，丰衣足食！我先是把这学期要学的字都整理一遍，然后琢磨着怎么把这些字融入到游戏中去。
我找来一堆硬纸板，剪成小卡片，然后在上面写上字。这可真是个体力活，写得我手都酸。不过看着一张张字卡，心里还是挺有成就感的。
游戏进行时
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孩子们一来，看到我摆弄的这些东西，一个个都好奇得不得，围着我问东问西。我先给他们玩个“海底探宝”。
- 我把字卡当成“珍珠”，散在地上。
- 孩子们站在小椅子上，一起念儿歌：“我是小小潜水员，练跳水，真勇敢……”
- 念完儿歌，孩子们就跳下来捡“珍珠”，捡到后大声念出上面的字。
- 念对，我就给他们一个小贴纸作为奖励。
你还别说，这招还真管用！孩子们一个个都跟打鸡血似的，争先恐后地去捡字卡，生怕自己落后。看着他们那股认真劲儿，我真是打心眼里高兴。
我又跟他们玩“抢椅子”的游戏。我把字卡贴在椅子背上，孩子们围着椅子转，音乐一停，他们就赶紧抢椅子。抢到椅子的孩子，要念出椅子上的字，念对才能继续玩。
这个游戏可把孩子们乐坏，一个个都笑得前仰后合的。也有没抢到椅子，或者念错字的孩子，急得都快哭。不过没关系，下次继续努力嘛
意外收获
玩游戏的过程中，我还发现一个有趣的现象。有些孩子平时看着挺内向的，不太爱说话，可玩起游戏来，却特别积极，认字也特别快。看来，游戏真的是打开孩子心扉的一把钥匙！
我还试着让孩子们用字卡“摆图形”。我把字卡摆成各种形状，让孩子们说出某个位置的字卡是什么。这个游戏不仅能认字，还能锻炼孩子们的空间想象力，一举两得！
有些孩子还真是聪明，自己发明新玩法。他们把字卡当成“钓鱼”的鱼，拿个小棍子在那“钓”，钓上来一个就念一个。看着他们自娱自乐的样子，我真是觉得又好笑又欣慰。
总结
一天的实践下来，我真是感触良多。虽然累是累点，但是看到孩子们在玩中学，学中乐，我就觉得一切都值得。以后，我还要多琢磨些新花样，让孩子们在快乐中学习，健康成长！
