我突发奇想，决定给幼儿园小班的孩子们上一堂特别的数学游戏课。这帮小家伙平时最喜欢玩游戏，我就琢磨着，怎么把数学知识融入到游戏中，让他们在玩乐中就把数给学。
准备工作
为这堂课，我可是做不少准备：
- 我找来一些五颜六色的积木，有圆形的、方形的、三角形的，大小还不一样。
- 还准备一些小动物的卡片，有小猫、小狗、小鸭子，每种动物的数量从1到5不等。
- 我还特地准备一个“魔法口袋”，里面放各种形状的小玩具。
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游戏开始
我先拿出那些彩色的积木，让孩子们认一认都是些什么形状。“这是圆圆的！”“这是方方的！”孩子们七嘴八舌地喊着，别提多兴奋。然后，我让他们按照颜色把积木分开，红色的放一堆，蓝色的放一堆，很快就完成。
我又拿出小动物卡片，让孩子们数一数每张卡片上有几只小动物。“一只小猫！”“两只小狗！”“三只小鸭子！”孩子们一个个都数的很认真。我趁机问他们：“谁能告诉我，哪个卡片上的小动物最多呀？”有几个孩子很快就举起手，指着有五只小动物的卡片，大声说：“这个最多！”
最有趣的环节是“魔法口袋”。我让孩子们轮流从口袋里摸出一个小玩具，然后告诉大家摸到的是什么形状，有几个。“我摸到一个圆圆的球！”“我摸到两个三角形！”孩子们玩得不亦乐乎，完全沉浸在游戏中。
游戏升级
看孩子们玩得这么开心，我又增加点难度。我让他们把相同形状的积木叠在一起，比一比谁叠的最高。这下，孩子们不仅要认识形状，还要动手操作，锻炼手眼协调能力。
我还让他们根据我的指令，拿出相应数量的积木。“请拿出三个圆形的积木！”“请拿出两个方形的积木！”孩子们都能准确地完成任务，看来他们对数字的概念已经有初步的认识。
收尾
我让孩子们自由发挥，用积木搭建各种各样的东西。有的孩子搭城堡，有的孩子搭小桥，还有的孩子搭小动物。看着他们专注的样子，我心里别提多高兴。
这堂课下来，孩子们玩得开心，也学到不少东西。我感觉这种寓教于乐的方式真的很棒，以后我要多尝试，让孩子们在快乐中学习，健康成长！
