今儿个，咱来说说在托班带娃的那些事儿。要说起这帮小不点儿，最让老师头疼的，就是咋样才能真正解他们。你说这一个个的，话都说不利索，更别提啥想法。咱就得用上“观察”这招儿，好好瞅瞅他们在玩的时候都干些这可比啥都强！
今儿个，我就拿我班里几个娃的游戏时间来举个例子。
“建构区”的那些事
先说“建构区”，这可是娃们最爱的地方，一堆积木，能玩出花儿来。我今儿个特意留个心眼儿，想看看他们都咋玩。
-
小编温馨提醒：本站只提供游戏介绍，下载游戏推荐89游戏，89游戏提供真人恋爱/绅士游戏/3A单机游戏大全，点我立即前往》》》绅士游戏下载专区
强强：这小家伙，平时挺皮的，可一玩起积木，那叫一个专注！他先是拿几块长条的积木，在那儿比划半天，然后小心翼翼地搭起来，搭个高高的“城堡”。搭好后，他还得意地朝我笑笑，那小眼神，别提多自豪！
-
妞妞：这小丫头，平时文文静静的，玩积木也跟别人不一样。她不搭高楼，就喜欢把积木一块块排成一排，还边排边念叨：“小火车，呜呜呜……”看来，她是把积木当成小火车。
-
小胖：这娃力气大，喜欢搬大的积木，一会儿搭个桥，一会儿搭个洞，还招呼别的小朋友一起玩，看样子挺有领导才能的嘛
“娃娃家”的那些事
说完“建构区”，咱再来看看“娃娃家”。这里头，可热闹！
-
玲玲：这小妮子，抱着个娃娃，一会儿喂饭，一会儿哄睡觉，嘴里还不停地跟娃娃说话，活脱脱一个小妈妈的样子。
-
小军：这小子，选个“爸爸”的角色，拿着个“方向盘”，在那儿“开车”，嘴里还“嘟嘟嘟”地模仿汽车喇叭声，看来平时没少坐爸爸的车。
我把这些都一一记下来。可别小看这些记录，这里头可藏着不少“宝贝”！
比如说，通过观察强强搭积木，我就发现这孩子动手能力挺强，空间感也不错；妞妞把积木当火车，说明她想象力挺丰富；小胖能组织大家一起玩，说明他有合作意识；玲玲和小军在“娃娃家”的角色扮演，也反映出他们对家庭生活的认知。
有这些观察记录，我再给娃们安排活动的时候，就能更有针对性。我会多给强强一些需要动手操作的材料，鼓励妞妞把她的想象画出来，引导小胖在游戏中发挥他的组织能力，给玲玲和小军提供更多角色扮演的机会……
这观察记录，可真是咱托班老师的“法宝”！有它，咱就能更好地解娃们的“小九九”，也能更好地帮他们成长。今儿个就分享到这儿，下次有机会，再跟大伙儿唠唠别的！
