上周不是说要开班会嘛我就琢磨着，光是老师讲、学生听，那也太没劲。得弄点大家都能参与进来的活动，最好是那种能让大家玩得开心，又能学到东西的。所以我就开始琢磨班会游戏这事儿。
准备阶段
我在网上搜一大堆所谓的“班会游戏”，看来看去，感觉不是太幼稚，就是太复杂，要么就是场地、道具要求太高，不太适合我们班的情况。然后我就想，干脆自己设计几个得！
我定几个目标：
- 参与度要高：得让每个人都能玩起来，不能让一些同学坐冷板凳。
- 要有趣味性：不能太死板，得让大家觉得好玩，愿意参与。
- 要有点教育意义：不能光顾着玩，最好能让大家在玩的过程中学到点东西，比如团队合作、沟通技巧啥的。
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实践过程
基于这几个目标，我设计几个游戏，然后在班会上带着大家一起玩。下面就是我当时带大家玩的游戏，效果还真不错！
1. “抢凳子”升级版
“抢凳子”大家都玩过？就是放音乐，停就抢凳子，没抢到的淘汰。我觉得这个游戏挺就是有点单调。我就稍微改改，加点料。
我准备一些小纸条，上面写上一些问题，比如“你最喜欢的科目是什么？”、“你最近读的一本书是什么？”等等。在抢凳子之前，每个同学抽一张纸条。抢到凳子的同学，除安全过关，还要回答纸条上的问题。这样一来，既增加游戏的趣味性，又能让大家互相解，一举两得！
实际操作起来，大家一开始还有点害羞，后来就放开，各种搞笑的回答都有，气氛特别活跃。
2. “猜词语”挑战赛
这个游戏是我从电视上学来的。我把全班分成几个小组，每组选一个人出来表演，其他人猜。我事先准备好一些词语，有容易的，有难的，还有一些跟我们学习生活相关的，比如“光合作用”、“等比数列”之类的。
为让大家更好参与，我还准备不同主题的词语。表演的同学不能说话，只能通过肢体动作来提示。
你们是不知道，当时班里那场面，简直太欢乐！各种奇葩的表演，各种脑洞大开的猜测，把大家都笑翻。而且通过这个游戏，大家对一些平时不太注意的词语也有更深的印象。
3.“传话筒”大作战
这个游戏主要考验大家的团队合作和沟通能力。
我准备一段稍微有点长的话，让第一个同学在我耳边听，然后让大家一个接一个地传下去，看一个人说出来的话跟原话差多少。
我们班玩的时候，那话传到简直变个样！大家这才发现，原来平时看起来简单的“传话”，很容易出错。这也让大家意识到，沟通的时候一定要清晰、准确，不然很容易产生误解。
成果与反思
这回班会开下来，我感觉效果还是挺不错的。大家都玩得很开心，气氛很活跃，而且也确实学到一些东西。也有一些地方需要改进，比如游戏的规则可以更细化一些，道具可以更丰富一些等等。
这回实践让我觉得，班会游戏只要设计得真的可以成为一个很好的 ?????????? 工具。下次有机会，我还要继续尝试，设计出更多更好玩、更有意义的班会游戏！
