今天这篇，想跟大家分享一下我最近给孩子们上英语课做热身的一些小游戏，效果还挺不错，孩子们参与度很高！
之前我上课，热身环节就是放放英文歌，带着孩子们唱唱跳跳。时间长，孩子们也没啥新鲜感，一个个都懒洋洋的。我就琢磨着，得换点新花样！
准备阶段
我先上网搜搜，看看别人都咋做的。这一搜，还真发现不少好点子！
看到一些资料里说，可以用一些简单的英文小韵文，比如：
- One two three four， clap your hands. (1 2 3 4，拍拍手)
- Two two three four， stomp your feet. (2 2 3 4 ，跺跺脚)
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我觉得这个挺简单易学，还能让孩子们动起来！
实践过程
于是我就选几个我觉得比较适合的，准备拿到课堂上试试。
上课的时候，我先带着孩子们复习一下之前学过的单词和句子。然后，我就说：“孩子们，今天我们来玩个新游戏！”
我先带着他们做几遍“Clap your hands, stomp your feet”这个小韵文，边做动作边说，孩子们学得可快！
看孩子们都掌握，我又加点难度，把“snap your fingers”（打响指）和“bump your knees”（碰膝盖）也加进去，组成一个完整的小韵文游戏：
Clap stomp snap bump clap clap clap
刚开始，孩子们还有点手忙脚乱，不是忘拍手就是忘跺脚。我也不着急，一遍一遍带着他们练习，还鼓励他们：“没关系，慢慢来，多练习几次就好！”
果然，练几遍之后，孩子们就越来越熟练，一个个都玩得不亦乐乎！
效果与感受
看着孩子们开心的笑脸，我也特别有成就感！
这个小游戏不仅让课堂气氛活跃起来，还锻炼孩子们的英语口语和肢体协调能力，真是一举多得！
这回尝试让我觉得，上课真不能一成不变，得多动动脑筋，想些新点子，才能让孩子们保持学习的热情！以后我还要继续探索，争取找到更多有趣又有效的教学方法！
这回热身游戏的实践非常成功，孩子们学得开心，我也教得轻松。下次上课，我打算再试试其他的游戏，让孩子们在玩中学，学中玩！
