今天心血来潮，想跟大家分享一个我最近带着孩子们玩的表演游戏，叫“小兔乖乖”。一开始我还有点忐忑，不知道孩子们能不能玩进去，毕竟现在的小孩儿，玩具多、动画片也多，这种老故事他们还感不感兴趣？
不过事实证明我多虑！孩子们对这个故事还真挺熟的，毕竟“小兔乖乖”的故事也算是个经典老故事，很多家长在家里都给孩子讲过。我，就想着怎么把这个故事变...
今天心血来潮，想跟大家分享一个我最近带着孩子们玩的表演游戏，叫“小兔乖乖”。一开始我还有点忐忑，不知道孩子们能不能玩进去，毕竟现在的小孩儿，玩具多、动画片也多，这种老故事他们还感不感兴趣？
不过事实证明我多虑！孩子们对这个故事还真挺熟的，毕竟“小兔乖乖”的故事也算是个经典老故事，很多家长在家里都给孩子讲过。我，就想着怎么把这个故事变成一个好玩的游戏，让孩子们能动起来，乐起来。
准备阶段
为让孩子们更有代入感，我还特意做些准备工作。我在班里找几个家长，让他们帮忙带几只真的小兔子来！你还别说，这几只毛茸茸的小家伙一出现，立马就把孩子们的注意力全吸引过去。然后，我们又一起聊聊小兔子的样子、习性什么的，孩子们可兴奋，七嘴八舌地分享自己知道的关于小兔子的事情。
游戏进行时
就是重头戏——表演游戏！
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- 熟悉故事：我先声情并茂地给孩子们讲一遍“小兔乖乖”的故事，讲的时候还特别注意模仿不同角色的语气，一会儿是大灰狼的粗声粗气，一会儿是兔妈妈的温柔细语，一会儿又是小兔子的稚嫩童声，把孩子们逗得哈哈大笑。
- 分配角色：故事讲完，我就开始给孩子们分配角色。你猜怎么着？孩子们都抢着要演小兔子，看来大家都喜欢可爱的小兔子呀！不过大灰狼和兔妈妈的角色也不能少，我好说歹说，才“哄”几个胆子大的孩子来演。
- 开始表演：角色分配咱们就开始表演！我先带着孩子们简单排练几遍，教他们怎么说台词，怎么做动作。孩子们还有点放不开，声音也小小的，不过慢慢地，他们就越来越投入，声音也越来越响亮，表演得也越来越像那么回事。
小组表演与分享
为让每个孩子都有机会上台表演，我还把孩子们分成几个小组，让他们自己排练，自己表演。你别说，孩子们还真挺有创造力的，有的组还自己加些新的情节进去，看得我直乐呵。
我们还搞个“小兔乖乖”表演大比拼，每个小组都上台表演自己的节目，孩子们演得开心，看得也开心，整个教室里都充满欢声笑语。
一点小感悟
通过这回“小兔乖乖”的表演游戏，我发现，孩子们很喜欢这种参与感强的活动。他们不仅在游戏中学习故事，锻炼表达能力和表演能力，还体验到合作的乐趣。最重要的是，他们玩得很开心！看着孩子们一张张兴奋的小脸，我觉得，这比什么都重要！
以后我还会多尝试这种形式的活动，让孩子们在玩中学，学中乐，健康快乐地成长！
