今天跟娃儿们一起玩个叫“金色的房子”的表演游戏，那场面，想想都觉得有意思！
我跟他们讲个故事，故事里头有个小姑娘，她住在一个金色的房子里，那房子可漂亮，“红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂”，孩子们一听就来劲，眼睛都亮晶晶的。
准备阶段
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今天跟娃儿们一起玩个叫“金色的房子”的表演游戏，那场面，想想都觉得有意思！
我跟他们讲个故事，故事里头有个小姑娘，她住在一个金色的房子里，那房子可漂亮，“红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂”，孩子们一听就来劲，眼睛都亮晶晶的。
准备阶段
- 找场地：我寻思着，得找个宽敞点的地方，让孩子们能跑能跳。定活动室，空间大，还安全。
- 做道具： “金色的房子”咋能没有房子？我和几个手巧的家长一起动手，用纸箱子做个大房子，涂上红的、绿的、金的颜色，还真像那么回事！
- 选角色：我让孩子们自己选想演有的要当小姑娘，有的要当小动物，还有的要当太阳公公，叽叽喳喳的，热闹得很！
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开演喽
故事开始，我一边讲，一边引导孩子们表演。演小姑娘的娃儿，一开始可开心，在“金色的房子”里唱歌跳舞。后来小动物们来，想进去一起玩，小姑娘却不愿意。
我问孩子们：“小姑娘为啥不让小动物们进去呀？”
有的娃儿说：“因为房子是她的！”
有的说：“她怕小动物把房子弄脏！”
我接着引导：“那小动物们会怎么想？它们会伤心吗？”
孩子们都点点头，有个演小兔子的娃儿，还真的哭起来，那小模样，真是让人心疼！
转折与高潮
故事继续，小姑娘后来想明白，觉得自己不应该那么小气，就邀请小动物们一起到房子里玩。孩子们一听，立马就高兴，演小动物的娃儿们，一个个都跑进“金色的房子”，跟小姑娘一起唱歌跳舞，别提多开心！
我趁机问孩子们：“现在你们觉得小姑娘怎么样？”
“她变好！”
“她会分享！”
“我也要像她一样！”
看着孩子们开心的笑脸，我也觉得特有成就感。通过这个游戏，孩子们不仅体验表演的乐趣，还明白分享的重要性，真是一举两得！
收尾
表演结束，我们一起把“金色的房子”收拾孩子们还意犹未尽，说明天还要玩。这回的表演游戏，真是太成功！
