今天心血来潮，想给孩子们搞个不一样的活动，就琢磨着弄个“角色扮演超市”的游戏。想想孩子们平时去超市那兴奋劲儿，我就觉得这主意肯定错不！
准备阶段
说干就干！我先是翻箱倒柜，把家里能用上的道具都给找出来。
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今天心血来潮，想给孩子们搞个不一样的活动，就琢磨着弄个“角色扮演超市”的游戏。想想孩子们平时去超市那兴奋劲儿，我就觉得这主意肯定错不！
准备阶段
说干就干！我先是翻箱倒柜，把家里能用上的道具都给找出来。
- 货架：几个纸箱子一拼，再用彩纸装饰一下，像模像样的货架就有！
- 商品：家里闲置的玩具、空瓶子、空盒子，统统摆上货架，还别说，真有点小超市的感觉。
- 收银台：找个小桌子，上面放个计算器，再准备点“钱”——用硬纸板剪的小圆片，完美！
- 角色分配：想想超市里都有啥人？收银员、理货员、顾客，这几个角色肯定少不。
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实施阶段
孩子们一进教室，看到这阵仗都惊呆，一个个眼睛瞪得老大，好奇地问我：“老师，这是干嘛呀？”
我神秘一笑，说：“今天咱们来玩个超市游戏，你们可以当老板、收银员，也可以当顾客，想买啥就买”
孩子们一听，立马欢呼起来，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
我先简单讲下游戏规则，比如怎么买东西、怎么付钱、怎么找零，然后就让孩子们自己选角色。
小家伙们争先恐后地抢着当老板、收银员，还有几个“小顾客”已经迫不及待地开始“逛超市”。
游戏开始！
“老板，这个多少钱？”
“这个两块！”
“我要买这个！”
“好嘞，给你！”
“收银员，结账！”
整个教室热闹得跟真的超市一样，孩子们玩得不亦乐乎。有的“小顾客”推着“购物车”（就是个小篮子）到处转悠，认真地挑选着商品；有的“收银员”一本正经地按着计算器，还像模像样地找零；还有的“理货员”忙着把“商品”摆放整齐……
看着孩子们投入的样子，我真是打心眼里高兴。这可比单纯地讲课有意思多！
收尾阶段
玩一阵子，孩子们的热情也慢慢消退。我一看时间差不多，就宣布游戏结束。
“大家玩得开心吗？”我问。
“开心！”孩子们异口同声地回答。
“那咱们下次再玩好不”
看着孩子们意犹未尽的样子，我知道这回的“角色扮演超市”游戏算是成功！不仅让孩子们体验超市购物的乐趣，还锻炼他们的社交能力、表达能力，真是一举多得！
下次，我还得再想想，搞点啥更有趣的活动！
